幼儿园中班教案《垃圾的悄悄话》含反思（通用）

幼儿园中班教学计划垃圾的悄悄话带反思中班教学计划垃圾的悄悄话反思了适用于中班的以科学为主题的教学活动，让孩子们尝试对垃圾分类，了解垃圾增加对人们生活的危害，并提高动手能力的孩子们。来看看幼儿园中班垃圾的悄悄话的反思。让我们教课。活动目标：1.了解垃圾增加对人们生活的危害。2.尝试垃圾分类。3.培养幼儿动手能力。4.培养有礼貌和热爱劳动的孩子的素质。活动准备：1.活动开始前请观察周围环境，以了解人们放置垃圾的情况。2，与老师的现场表演及相关头饰有关。 （兔子，小猴子）3，室内环境：老师被安排到一个公园里，地板上放置的儿童数量超过了各种类型的垃圾。4，大班儿童2表演和物品：旧报纸，塑料袋，酸奶杯，布碎等。5，垃圾桶课件。活动程序：1.带领孩子们玩开汽车的游戏激发了孩子们的兴趣。老师：今天老师带孩子们去公园玩耍，孩子们上了公共汽车！ （带音乐驾驶汽车的动作）公园就在这里，让我们休息一下！2.观看现场表演，了解垃圾的来源和危害。（1），与班主任一起进行现场表演。小猴子：今天的天气真好。公园里有很多孩子，他们真的很热闹。我要和他们一起玩。嘿，筋疲力尽，吃一根香蕉！ （去角质并将香蕉皮移至地面并离开）兔子：公园真的很热闹，有很多孩子，嘿，这仍然让我很受伤的香蕉皮，哦.（2）引导孩子讨论以下几点：A.兔子是怎么掉下来的？谁扔香蕉皮？这样对吗？B，孩子们看看公园里的垃圾吗？C.你知道哪里有垃圾吗？（3）播放课件（在人们日常生活中扔垃圾和倾倒垃圾的场景）并提出以下问题：答：垃圾来自哪里？B.垃圾的味道是什么？C.给有垃圾的地方加热是什么感觉？摘要：大量垃圾将破坏环境，污染空气，污染河流，垃圾中有许多细菌可以传播疾病。（4）清理室内垃圾，讨论应放在何处，并指导儿童将垃圾放入垃圾桶。3.了解垃圾分类的方法，然后尝试进行垃圾分类。（1）播放广告（可回收，不可回收的动画视频）供儿童观看。（2）引导孩子讨论以下问题：答：垃圾仍然有用吗？有什么用？B.您知道哪种垃圾有用吗？（3）引导儿童进行废物分类老师：垃圾在一个小房子里太拥挤了，所以老师给他们带来了几座新房子来分开它们。玩课件，引导孩子们知道黄色和蓝色的垃圾桶以及他们回收的垃圾。（4），游戏送垃圾宝宝回家引导幼儿将收集到的垃圾送到该地区相应的垃圾桶中3.扩展活动展示抹布制作的布块，让孩子们欣赏，并鼓励孩子们想办法将废物变成珍宝。活动反思：在我们的日常生活中，每天都会产生大量垃圾，这些垃圾已经造成了严重的污染并破坏了环境。因此，我选择了“垃圾”活动，这种活动接近我们的生活，被我们所忽略。我希望通过活动来激发孩子们的环保意识。在活动期间，我设置了公园的场景和班上老师的表演。同时，我运用现代教学方法充分调动了孩子们的各种感官。让幼儿通过观察，讨论和归纳获得新知识。在活动中，我注重培养幼儿的主动性，鼓励他们自己解决问题，并更多地体现孩子的想法。在整个活动中，我遵循“认识孩子并相信孩子”的原则，并以“分享经验，老师指导，相互交流，发现问题，解决问题”的形式开展活动。此外，我在活动中使用了一些方案来整合其他领域的知识和能力要求，例如让孩子用正确的语言描述垃圾场的场景。丰富幼儿的词汇。同时，我从礼节教育，学习习惯教育，健康习惯教育等各个方面关注儿童的随机教育。环境保护还有很长的路要走。培养儿童的环境意识是一项活动无法完成的。我们需要从生活的开始就逐步建立起儿童保护环境的意识。小百科全书：垃圾分类是减少垃圾，提高