幼儿园中班教案《萝卜》（通用）

幼儿园中班教学计划萝卜中班教学计划萝卜适合中班的主题教学活动，使孩子们乐于探索，能大胆表达，在活动中感受到萝卜的乐趣，产生对萝卜的爱慕，喜欢吃萝卜，了解萝卜的特性和用途，并可以进一步探索萝卜的外部特性和内部颜色之间的关系，可以在小组面前大胆讲话，积极想象，提高语言表达能力，来看看幼儿园的媒介萝卜教案。活动1.了解萝卜的特性和用途，进一步探讨萝卜的外在特征与内在颜色之间的关系。2，乐于探索，能大胆表达，在活动中感受到萝卜的乐趣，对萝卜的热爱，喜欢吃萝卜。3.能够在小组面前大胆发言，积极想象并提高您的语言能力。4.培养孩子的观察，分析和动手能力。5.激发孩子们的好奇心和探索欲望。活动准备蔬菜领域的萝卜经验，各种萝卜，儿童切肉刀，蝎子（有色标记）【活动步骤】一，介绍活动T：我们去了菜田，拉了萝卜。今天老师给您带来了许多不同种类的萝卜。你知道吗？您可以去看看，与您的伴侣聊天并交谈，并告诉您所看到的萝卜是什么颜色的，看起来是什么样的？孩子们分散了（请让孩子们选择自己喜欢的萝卜）二，萝卜特性表达面向幼儿的集中交流：谁愿意向您介绍您喜欢的萝卜？什么颜色？它是什么样子的？三，切开看看1.孩子们，请猜，如果您切萝卜，里面的肉是什么颜色？ （孩子猜）。2，师前有一些蝎子，记号上有各种颜色，请猜猜，然后把萝卜放入对应标记的蝎子中。 （帮助孩子分类）将颜色分成小盒子。3.“你猜对了吗？剪掉它，您会知道的。 （老师剪了白萝卜，胡萝卜，胡萝卜，绿萝卜（长），绿萝卜（圆形），还有绿萝卜，为什么剪出的颜色不同？孩子们，请仔细看一下，剪了什么样的绿萝卜切出是绿色的？切出哪种绿色的萝卜是红色的？”（儿童观察）4.引导孩子发现秘密并重新定位。将长萝卜切成绿色，将圆萝卜切成红色。孩子们，对吗？如果您输入错了，现在可以再次回来！四，萝卜的使用与实践“今天我们发现了萝卜的许多秘密，那么您知道萝卜的用途是什么？ （吃），我该怎么办？你吃过萝卜吗？ （儿童回答）五，欣赏萝卜插花1.萝卜不仅可以成为一道美味的菜，而且还可以交到雕刻大师的手中，这能否成为一门美丽的艺术品？让我们一起享受吧！ PPT2.这些萝卜雕刻漂亮吗？孩子们，你想当小艺术家吗？我们也可以稍后在区域游戏中尝试玩萝卜插花游戏！活动反映1.教材来源：这项活动的选择来自生活。众所周知，萝卜是幼儿最熟悉的蔬菜之一。萝卜在农村食品农场和其他地方广泛发现。2.目标定位：活动的目标在活动中起着指导作用。根据中班生的年龄特征，目标是：（1）了解萝卜的特性和用途，进一步探究萝卜的外在特征与内在颜色的关系。（2）乐于探索，能在活动中大胆表达，感受萝卜的乐趣，产生对萝卜的热爱，喜欢吃萝卜。根据目标，我们将重点放在萝卜的特性和用途上。活动的困难是：根据萝卜的内部特性，按照标记插入花，并将数学知识渗透到插词游戏中。使活动有趣，全面和活跃，并对生活状况和游戏进行教育。它充满了美丽。这只是一系列活动之一。我们不能结束。关键是要引导幼儿继续对萝卜感兴趣。孩子们对萝卜了解很多，知道萝卜可以使萝卜插花，也有很多吃法，然后会进行下一步的非正式活动，例如制作萝卜拼盘，制作萝卜玩具等。上。在自主游戏中，萝卜的内容也被执行，市场，小吃店以及可能会产生更多有价值的活动。小百科全书：萝卜根用作蔬菜