幼儿园大班主题教案：碰一碰_第1页
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文档简介

幼儿园大班主题教案：轻触音乐给人的最直接的感觉是情感的愉悦和释放。因此，让孩子们边玩边听音乐应该是我们对音乐教学活动的态度。因此，该活动使孩子通过玩耍理解音乐的节奏和舞蹈的动作，并用手指，老师和同伴触摸，从而完成了音乐教学的目的。活动设计的主要目的是为孩子创造许多机会来体验音乐，例如，享受弹指游戏，与老师随便跳舞，与同伴跳舞等，所有这些使孩子感到放松和对重复的感受感兴趣。玩游戏。此外，在游戏进行了一段时间后，孩子可能会生成自己的新游戏玩法和新规则。我们必须给孩子一个宽松的环境，以激发孩子的创造力。内容和要求1.感受歌曲和游戏规则，养成听音乐和做游戏的习惯。2.积极参与下蹲比赛，并乐于表达愉悦的情绪。活动准备指集。流程与指导欣赏感受-理解经验-表现表达（木偶游戏）（老师和学生玩）（进入游戏）首先，看木偶玩游戏1.谁来了？您想玩游戏还是玩游戏？ （人偶两次“触碰”游戏）-熟悉音乐的旋律。2.他们在玩什么游戏？让我们也这样做。 （之前，有两个老师听音乐和玩游戏。当您反复玩游戏时，请一起玩游戏，直到所有孩子都参与游戏为止。）这个游戏有趣吗？ （坐下休息）-演奏时感受旋律，节奏，歌词和音乐动作。其次，了解游戏中的歌曲，动作和规则1.游戏中有一首歌。我们边玩边唱歌。这首歌唱了什么？ （一起学习）-经过许多感情，孩子们互相补充并学习完整地唱歌。2.老师正在玩游戏，您可以帮助我们唱歌。看，你在哪里唱歌，我刚刚找到一个好朋友。-两者都鼓励孩子唱歌并提出新的要求。3.老师和孩子一起玩耍，感受游戏规则，只是为了找到好朋友。4.刚才，您使用什么好朋友来找朋友？ （提示：除了手的动作外，您还有好看的脚动吗？-听音乐并用丘疹找朋友玩。）在演奏的情感驱使下，新的舞蹈基本动作继续进行。三，玩游戏1.我们必须找到表现良好的朋友，而且我们必须尽快找到朋友。 （玩游戏2至3次）2.您想在哪里认识您的好朋友？ （您可以触摸身体的任何部位）-孩子们彼此接触，体验游戏的乐趣。例如，他们碰到头，脚，臀部
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