幼儿园中班教案《白云魔术师》（通用）

幼儿园中班教学计划白云魔术师中班教学计划白云魔术师适合中级语言主题的教学活动。它使幼儿能够理解散文，了解与同龄人交流的正确方式，并能看到，听到，说话和玩耍，从而了解散文中的动物永远不快乐或不快乐的原因。为了享受散文，感知散文并体验散文的乐趣，让我们看一下幼儿园中型白云魔术师的教学计划。活动目标：1.通过观看，聆听，说话和表演，您可以了解散文中的小动物不快乐或不快乐的原因。2.通过理解散文，了解与同行互动的正确方法。3.欣赏散文，感知并体验散文的乐趣。4.鼓励幼儿做出大胆的猜测，演讲和动作。5，可以简单地重复散文。活动准备：散文录音，课件，图片。活动程序：1，欣赏原声动画-云，导入活动（显示白云的照片）孩子们很好。白云也将变得神奇，让我们来看看。播放动画（老师在指导孩子的同时引导孩子看白云的变化）白云可以做到吗？白云是魔术师。它会执行更多，但没人会看，它会是什么样？2.听散文录音的第一段白云是一个孤独的魔术师，没人喜欢看它的表演。一天，我在草地上看到几只小动物，想着啊，终于有人来看我表演魔术，真高兴。谁会看到白云表演魔术？ （播放录音的第一段）谁会看到白云展现魔力？ （依次显示小动物图片）小动物喜欢看白云表演吗？为什么？白云为那只小狐狸改变了什么？看到猎狗的小狐狸怎么了？为什么小狐狸被吓跑了？白云对小老鼠做了什么改变？当小老鼠看到它时，发生了什么事？为什么小老鼠吓跑了？白云为熊改变了什么？熊看见蜜蜂了，熊怎么了？为什么熊被吓跑了？（老师轮流展示图片，操作问题，年轻人无法回答原因，老师重新披露了散文的第一段）3.听散文录音的第二段l小动物不喜欢看乌云改变魔术，白云是如此寂寞，您有什么办法让小动物观看它的表演吗？ （23个孩子猜）l（老师的晋升：白云已经成为一种温柔的动物，不会伤害别人，他可以和朋友一起玩游戏）白云是怎么做到的？（播放录音的第二段）l白云是如何做到的？谁换了白云？ （一对一的问题）小狐狸，小老鼠和熊怎么样？为什么？噢，白云改变了小动物喜欢吃的食物，一开始它们不再像可怕的动物。每个人都喜欢看着乌云变幻。他们做了什么？让我们再听一遍。（第二节老师的散文第二段）l小动物做什么？ （年轻的免费答案）让我们一起学习并讨论它。（第一个：个人，集体-老师，年轻）（第二：个人，一半-大师，另一半）（第三名：个人，女-老师，男）4，对散文的完全欣赏l刚刚发生的故事是一篇有趣的文章，称为白云魔术师，让我们一起听。（散文录音的完整播放）l如果您是一朵洁白的云朵，那么您将变得美味可口，有趣的事物使每个人都开心吗？l白云改变了很多*，结交了很多朋友。那么，您通常会怎样结识更多朋友？l我们都必须友好，谦卑和互相关心。5.完全享受散文（课件）并结束活动。白云魔术师，这确实是一篇有趣的文章。如果附有动画效果会更好。哦，过来（完整的作文课件）扩展活动：现在，让我们让白云魔术师的魔术与其他孩子交谈，听听吧！散文：白云魔术师白云是一个喜欢到处表演的魔术师。小狐狸看见了它，要求它表演，它变成了一只大猎犬，小狐狸被吓跑了。小老鼠看到了它并要求它执行。它变成了一只大猫，小老鼠被吓跑了。熊看见了，要求它表演，它变成了一只大蜜蜂，熊被吓跑了。每个人都不快乐，没有人喜欢看着乌云变幻。白云很不高兴，希望大家都喜欢它的表现。它看到那只小狐狸变成了一根大香肠，那只小狐狸很高兴地拍手。它看到小老鼠，变成了一个大女孩，小老鼠很高兴吠叫。它看到了熊，变成了一大罐蜂蜜，熊