幼儿园中班教案《斑斑点点的树》含反思（通用）_第1页
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文档简介

幼儿园中班教学计划斑斑点点的树带反思中班教学计划斑斑点点的树包括对适用于中班的美术主题教学活动的反思，让孩子们耐心地绘画，体验用不同绘画方法表达树林的乐趣，尝试点彩色绘画方法，表达颜色变化树叶，并仔细为画作上色。保持桌面和屏幕清洁，体验各种形式的艺术活动的乐趣。快来看看幼儿园初中斑斑点点的树对课程计划的思考。活动目标：1.尝试点颜色绘画方法来表达叶子的颜色变化。2，耐心绘画，体验用不同绘画方式表达树林的乐趣。3.仔细给绘画上色，保持桌面和屏幕清洁，并体验各种形式的艺术活动的乐趣。4.感受工作的美丽。活动准备：树的两张图片（分支，茂盛），彩色绘画的完整样本，绘画工具。活动程序：一，介绍图片，引导孩子感受树的美丽1.孩子们，您还记得老师上次告诉我的非常好的诗歌吗？2，树真的很好，树有很多用处，所以夏天很热的时候我们可以享受寒冷吧？然后，如果树变成这样-您认为会发生什么？ （显示只有树枝的树）我请孩子们说话。3，孩子们真的很仔细观察，这棵没有叶子的树吗？因此，看起来似乎不太好。森林里的小动物很难过。最好将树想象成他认为的绿色和绿色。因此，他们希望使树看起来更好，让我们来看一看。 （显示树木在郁郁葱葱的阳光下）其次，老师演示彩色绘画，强调注意点1.孩子们，您认为这幅绿树画中的叶子是什么样的？2.这是一点吗？画（枝）几乎没有叶子，孩子们聚集在一起许愿让他长出叶子吗？3.请闭上眼睛，等待老师说您正在睁开眼睛（显示彩色绘画的完整示例）！看，这幅画现在已经长出来了。4.老师演示发现斑点树的方法。三，描绘春天森林的孩子1.请每个孩子逐点画一棵树。2.老师提醒孩子画画时要用力均匀，不要太稀疏，但不要太密。3.老师指导个别孩子，并通过部分示范帮助困难的孩子完成工作。4.老师将孩子们的作品拼贴在一起，将它们收集到春天的树林中，带领孩子们一起享受它们，并感受到成功的喜悦。活动反思：中班生对色彩非常感兴趣，并且用色彩表达的意愿非常强烈。我针对中班生在美术活动中的特点设计了美术活动斑斑点点的树。颜色是形成点画的重要因素，可以使孩子在屏幕上的小点上排列各种简单的颜色。通过这种方式，您可以了解点画和彩色画的绘画原理，并体验点彩色画的颜色的对比和分割所产生的色彩效果。在整个活动中，我指导孩子们以“树林之美-彩色画的魔力-春季树林”体验大
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