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文档简介

小班数学课程计划：知道1和很多小班数学：知道1和很多目的：1.引导幼儿尝试使用多种感官来了解1和很多。2.知道1和很多并且知道1和很多之间的关系。3.培养孩子观察，分析和说话的能力。准备：创建一个游戏宫殿场景（停车场，红灯笼，提供多个1和很多的对象）。处理：首先，谈话引起了孩子们的兴趣老师：今天天气很好。兔妈妈把兔子带到游戏宫玩耍并看一看。我们开车吧！ “其次，知道1和很多1，发票游戏结束了，但游戏宫不能只是进去，有进入的门票。 老师问：你有票吗？ （不）母亲有票吗？多少（有）？ （很多重复三次）问：现在母亲把票寄给宝宝，你要告诉母亲你有几张票？机票发出后，问：妈妈的手里有票吗？多少？还有什么票？总结：很多门票可以分为一张，也就是说，很多门票可以分为一张。2，进入游戏宫殿问：当你进入游戏大厅时，你并不拥挤。请先将门票交给游戏宫殿的老师，然后再进入（等孩子进去）。老师问：宝贝，你的票怎么样？ “他们中有多少人都给了游戏宫殿的老师？ （许多）总结：一张一张的门票被拼凑起来，成了很多门票，也就是一张一张就是很多。（1）观察停车场老师问：停车场里有什么？ （一辆大车，很多车）（2）观察灯笼看，游戏宫上挂着什么？它们一样大吗？有多少大？多少小？三，1和很多之间的区别1.让孩子们在游戏中寻找一些东西。宫殿里只有一件事。有什么？四，游戏：兔妈妈和兔子老师：妈妈想看看哪个兔子最好，母亲跳多少次？听妈妈敲几鼓？现在我妈妈想看看那只小白兔听对了。当母亲敲打婴儿时，她会把它捡起来;当母亲敲打许多婴儿时，她必须跳得很多。 （孩子反复练习）然后母亲说：看，蔬菜田里有多少萝卜？ （很多）现在请宝宝为每个人拉萝卜（强调每个人一个人）。问：你手上有几个萝卜？ （1）师：请兔子把萝卜放在篮子里。 （把萝卜放在篮子里）问：篮子里有多少萝卜？ （许多）摘要：许多萝卜可以分成一个萝卜，一个萝卜放在一起，成为许多萝卜。五。活动结束老师：今天我们在游戏宫玩游戏并
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