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文档简介

小班体育游戏小猴分桃小班体育游戏小猴分桃教学案例反思主要包括活动设计背景，活动目标，活动准备，活动过程，活动反映等内容。使用重叠方法比较两组对象，找出适合幼儿园教师的一组对象的额外部分。我们来看看小猴分桃课程计划。活动设计背景：展示天鹅绒图片猴子和桃子，让孩子们比较一下物体的数量，并玩桃子游戏。然后玩这个引人注目的游戏来训练孩子快速奔跑的能力。活动目标：1.通过重叠方法比较两组中的对象数。2.找出一组对象的额外部分。3.从左到右放置对象。4，锻炼孩子跑得快的能力。5.在活动中，让孩子们体验与同伴一起玩耍的乐趣，并愿意与同伴一起玩耍。活动准备：1.每个孩子有4个大轮和3个小圆片。2，贴面卡：4只猴子，3只桃子，几只老鼠和猫头饰。地面上有4个圆圈，每个圆圈可容纳7个孩子。活动程序：湖展示猴子和桃子的天鹅绒照片，说：我们给猴子喂桃子。一只猴子只能分开一个桃子。孩子们看着它。是小猴子还是桃子？孩子回答后，问小孩：“你怎么知道的？”老师在天鹅绒板上展示：将猴子卡片一张一张放在天鹅绒板上，让孩子们注意老师如何放猴子卡片。 （从左到右的手动然后将桃子一个一个地放在兔子上，每个人放一个，然后说：给你一个桃子。并让孩子们注意老师手部动作的方向，问一下孩子，猴子和桃子哪个更多，哪个更少？请拿出额外的。2，托儿所。让孩子们用双手拿出晶圆的大小，看看晶圆的大小，哪个更小，或者相同？然后，将大晶片放在工作台上，将小晶片一个接一个地放在大晶片上。放置的方向）告诉大圆盘和小圆盘，哪些更多，哪些更少？拿出更多让每个人都能看到。3.游戏：猫抓老鼠。为孩子们戴上头盔，音乐响起，每4只猫和3只老鼠在圈子里跳舞。当音乐停止时，每只猫快速抓住一只老鼠，然后告诉猫和老鼠，谁比谁，谁比谁少，让更多的站起来。注意：猫和老鼠只能在自己的圈子里活动;再次玩游戏时，还有一只老鼠而不是一只
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