幼儿园大班教案《二次分类》含反思（通用）_第1页
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文档简介

幼儿园大班课程计划二次分类与反思大班教学计划二次分类包括对适用于大班的数学主题教学活动的反思，让孩子发展观察力，空间想象能力，学习根据事物的两个不同特征进行分类，体验阶级包容关系，让孩子们体验数学活动的乐趣。快来看看幼儿园班级二次分类的反思课程计划。活动目标：学习分类事物的两个不同特征，体验阶级包容关系。培养孩子的观察力和空间想象力。让孩子们体验数学活动的乐趣。活动准备：教具：课件;不同颜色和大小的三角形，几个圆形图片;学习工具：帽子，手套，背心活动程序：一，简介：展示图形王国，激发幼儿的兴趣;二，学习二级分类1.观察演示。显示图形，让孩子观察他们的特征，想想如何将这些图形分成两组？有几种不同的方式来分裂孩子？2.在孩子们讨论答案之后，老师选择一种方法来展示，例如：图形被分成两个不同大小的部分。在此基础上，激励孩子思考如何将每个部分分成两部分。老师演示了师。3.教师摘要：您可以根据形状划分图形，然后按大小划分;你也可以按大小划分，然后根据形状划分;4.学习子类化图片。分发操作材料，以便儿童可以观察图像的形状特征，然后根据其特征进行二次分类。第三，体验迁移。游戏“看谁站得快”进一步增强了幼儿的分析能力和归纳能力。第四，活动总结，教师分析和解决儿童分类活动中的问题，帮助孩子获得分类经验。延伸：为儿童提供二级分类委员会和各种材料论文，继续学习等级分类（基于各种图形的层次分类，引导儿童扩展到动植物的等级分类）活动反映：在这个教学活动中，孩子们对二级分类的理解让我意想不到的惊喜，并留下了一个值得进一步考虑的问题：如何在游戏中灵活有机地处理教学活动中的“运动”。 安静;如何让孩子的思维更加开放和积极，激发孩子的内心活动机制，并产生积极的体验，我不断尝试和改变各种活动，通过轻松愉快
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