幼儿园大班教案《不生气》含反思（通用）

幼儿园大班课程计划不生气与反思大班课程不生气包含了适用于大班的健康主题教学活动的反思，让孩子们可以大胆地与同伴沟通各种调节情绪的方式，知道生活中的每个人都有多重情绪变化，并学会在日常生活中保持乐观。情绪，逐渐形成乐观开朗的个性，来看看幼儿园班不生气对课程计划的反思。教学目标：1.要知道生活中的每个人都有多种情绪变化。2，可以通过各种方式大胆地与同伴沟通，调节情绪。3.学会在日常生活中保持乐观情绪，逐渐培养乐观开朗的个性。4.积极参与活动，大胆表达自己的想法。教学准备：绘本PPT，儿童手，32K绘图纸，手，黑色水彩笔，儿童歌曲拉拉勾教学困难：知道生活中的每个人都有多种情绪变化。一种调节情绪的方法。教学过程：首先，观看图片并激发兴趣。今天，我给每个人带来了一位新朋友。看，她的名字是索菲。 （显示图1）仔细看看索菲是什么样的表达方式。这个表达如何表明索菲是怎样的？ （显示图2）2，平时苏菲的脾气非常好，不容易上火，猜测为什么今天苏菲是如此生气？ （孩子们根据自己的经验猜测）索菲为什么生气？让我们走进这本图画书并看一看。其次，欣赏故事，体验人物的心理。老师与图3和图4合作并讲述了故事。问题：Sufi遇到这样的事情时感觉如何？你和苏菲的表达是什么？你会做什么样的行动？请到前面为大家表演。 （表演后请两三个孩子集体表演，老师评论说，看看对方。）你会这样做的。苏菲生气的时候是什么样的？ （显示图5，三张火图片）第一：了解跛脚动作和红色阴影第二：苏菲的愤怒喷出来，整个房间充满愤怒，家人不高兴。第三：索菲充满了愤怒，就像一座即将爆发的火山。第三，找到愤怒的方法。看看这个，索菲真的太生气了。你在生气吗？怎么了？2，总结：生气真的很糟糕，它会让我们心疼，让我们的皮肤变得更糟，老人们，会让我们患上各种疾病，身体受到伤害，还让我们身边的人不开心，所以他们失去了一些朋友。3.当你非常生气时，有没有什么好办法可以平息你的感情？ （请让个别孩子说话）4.总结：当每个人都快乐和生气时，当你生气时，你可以尝试让自己快乐和快乐地使用这些方法。你想知道菲菲用什么方式来防止自己生气吗？仔细聆听，哪些方法与我们相同，以及我们没有想到的方法。6.孩子们继续听故事：Fifi使用了哪些我们没想到的方法？ （显示一个好方法的图片）简介：当我们每个人都有不愉快的时间时，如果你生气并不重要。只要你有办法让自己感觉更好，你每天都会有一个好心情。教学反思：当谈到大班时，孩子们的个人想法和意愿也会增加。这个阶段处于频繁互动的阶段。同伴之间的互动每天都会有很多问题，例如争夺一本书并想要玩同一个玩具。如果协调不好，就会导致孩子产生负面情绪。生气是孩子一生中非常普遍的情绪情绪。它发生在每个孩子身上。但是，有些孩子自我调节能力弱，无法面对愤怒和缓解。整个活动帮助幼儿学习以对话和讨论形式调节不良情绪的有效方法。从整体上看，活动的目的已经实现。儿童在活动中的交流和表达的愿望是强烈的，并且这种联系是自然而紧凑的。我也让孩子们知道我们每个人都有一种愤怒的情绪，这是不可避免的，不可改变的。由于我们无法避免和改变，我们必须以科学和积极的方式面对，解决和解决。不足之处：提问的方式不够灵活，无法引