幼儿园大班教案《击鼓传花》含反思（通用）_第1页
幼儿园大班教案《击鼓传花》含反思（通用）_第2页
幼儿园大班教案《击鼓传花》含反思（通用）_第3页
幼儿园大班教案《击鼓传花》含反思（通用）_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

幼儿园大班课程计划击鼓传花与反思大班课程计划击鼓传花包括对大班的游戏教学活动主题的反思，让孩子们初步感受到孩子们表达的音乐风格，孩子们探索各种身体动作和同伴合作的节拍表现对于音乐，培养孩子敏锐的观察能力，来看看幼儿园班级击鼓传花与课程计划的反思。活动目标幼儿探索各种身体动作节拍和同伴来表达音乐。孩子最初感受到音乐表演的音乐风格。3.培养孩子敏锐的观察能力。4.主动参加活动，体验活动的乐趣和成功的喜悦。教学重点，难点1.让孩子们在活动期间与同龄人一起玩游戏，培养孩子们的合作精神。2.儿童听音乐并区分音乐第三部分（ABA）的音乐结构。活动准备胶带，积木，乐器（链铃，响板）活动程序1.听音乐，老师：让我们听听第一部好音乐吧。 （听完节奏后，我会感受到音乐的节拍。）老师：你知道这首音乐的名字吗？老师：这首歌有多少段？它的结构是什么？它的音乐风格是什么？它听起来像什么？2，游戏鼓传花。（1）教师示范游戏。（2）解释游戏的游戏玩法。老师：一个人拿一朵花把它打到他旁边的人那里，然后将它传递给他旁边的人，这样花儿就会随着音乐的节拍传下来。当音乐停止时，无论谁在手中，谁将执行该程序。这是我们的游戏Drums Blossoms。（3）邀请个别孩子尝试合作游戏。（4）儿童锻炼。老师：当你将鲜花传给旁边的孩子时，你会轻轻地说别人。（5）儿童站的轮式运动。儿童反复练习2-3次。教师观察幼儿的表现，及时寻求问题和要求。例如：传递给孩子的前面，慢慢地跟着节奏，传递花朵，放开花朵.（6）开始表演，老师会在适当的时候表扬和鼓励。老师：这次我们要更好地改变一下，看看它是什么？3，器乐演奏，通过不同的方式表达音乐和音乐风格。（1）儿童讨论形成。老师：当我们演奏鼓时，我们演奏了什么样的阵型？你可以安排什么样的阵型？（2）儿童广场练习。（3）使用仪器执行ABA节奏。老师：我们将A部分中的花和B部分中的工具通过。老师：当你在B区时，你必须站起来将球传给孩子们。教学反思本活动设计精细，教师运用了多种的教学方法。活动中动静交替，适合大班幼儿好动、持久性差的特点，可以使幼儿的注意力集中投入到学习情景之中。教师也善于鼓励幼儿学习的主动性和积极性，在教学过程中的启发引导也很巧妙。在结束前运用幼儿学过的音乐游戏小手哪去了，更使幼儿兴趣倍增，教学活动在幼儿情绪高涨的情况下结束。但是觉得该活动的教学目标、各个环节过于严谨，不活泼，没有给幼儿开放的空间，幼儿没有一点可以自由的、想象的余地，
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论