幼儿园大班教案《分糖果》含反思（通用）_第1页
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文档简介

幼儿园大班课程计划分糖果与反思大班课程分糖果包含了对大班数学主题教学活动的思考，使孩子能够与生活中的场景联系起来，理解分裂和分解，并培养孩子在操作时的谈话习惯。来看看幼儿园班分糖果重新思考课程计划。活动目标1.理解10的划分和分解。2.可以与生活中的情况联系起来。3.培养孩子在操作时教的习惯。4.体验数学集体游戏的乐趣。教学重点，难点教学重点：10如何划分。教学难点：如何与生活紧密相关，掌握分裂与分解10。活动准备老师提前用10张纸卡画一只白兔，品牌上的白兔数量分别为1,2,3,4,5,6,7,8和9。活动程序过程1：查看导入孩子们已经学到了很多数字，请一共拍手，数到一到十老师指导：今天我们班上有很多小白兔。他们想和你成为朋友。你受欢迎吗？过程2：游戏-小白兔找到一个朋友1.让孩子帮助小白兔找到一定数量的朋友，你必须认真对待。老师要求10个孩子，每个孩子都会寄一张卡片，并要求他们计算他们卡片上有多少只白兔。3.游戏要求：让孩子帮小白兔找朋友，并要求两个孩子中的每一个合成一组。两张儿童卡上的小白兔加起来恰好是10只。4.一个小组完成游戏，并邀请另外10个孩子玩游戏，直到所有孩子都参与游戏。流程3：课本活动-小熊糖果1.孩子们熟悉课本上的内容。孩子谈论教科书上出现的内容。 （有5只熊，每只熊下面都有很多糖果）3.锻炼要求：画一条线，让每只熊分享10个糖果。4.总结活动，赞美孩子。教学反思当教学10分开时，我让两个孩子把卡上的数字放在一起，恰好等于10，然后看看他们的结果。通过这个有趣的物理操作，孩子的兴趣增加了，反过来，让学生谈论10师的其他方法。在这种动手操作中，孩子不仅要掌握10分，还要锻炼孩子的语言表达能力和思维能力，培养孩子的创新意识。幼儿期处于数学学习的启蒙时期。幼儿学习的特点与具体丰富的生活经历密不可分。因此，幼儿园数学教育活动的内容和组织离不开现实生活。让孩子们在教学活动中学得很开心，达到学习愉快的目的。孩子们活泼活泼，他们喜欢亲自动手操作。所以在教学中，我会指导孩子们用手和大脑来培养孩子的数学能力，并激发孩子们学习数学的兴趣。游戏是幼儿的最爱，是激发幼儿学习数学的最佳手段，课堂上我为幼儿创设了宽松、民主、愉快的学习氛围，幼儿在各种游戏活动中一边游戏一边学习，玩中学、做中学，寓教于乐。小百科；糖
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