幼儿园大班教案《动物新村》含反思（通用）

幼儿园大班课程计划动物新村与反思大班课程动物新村反映了大班的以语言为主题的教学活动，让孩子们愿意以友好的方式帮助他人纠正不良行为，了解乱扔垃圾对人们生活环境的影响，了解保护环境和喜欢看表演。感受游戏的乐趣。快来看看幼儿园班级动物新村，并反思课程计划。活动目标：1.了解乱扔垃圾对人们生活环境的影响，了解如何保护环境卫生。2.愿意以友好的方式帮助他人纠正不良行为。3.很高兴看到这个节目并感受到游戏的乐趣。.4，可以简单地重复一下这个故事。活动准备：动物新村场景布置，老虎，山羊，熊猫木偶，教具：香蕉，骨头，饮料盒等，包裹和信件，垃圾桶活动程序：首先，谈谈你的新村。孩子们好！老师想和你交朋友。你喜欢我吗？我想知道你，谁想告诉我你的家人住在哪里？“你觉得你住在哪里？”“你们都喜欢住在美丽，干净的地方。 “其次，观看故事表演的第一阶段“看，这里是森林里的动物新村。你觉得怎么样？ （恩，动物村的环境真的很美，小动物也喜欢这个动物村。）“让我们看看谁住在动物新村？发生了什么？ （老虎木偶戏）问题：（1）你看到发生了什么？你有什么想法吗？为什么？（2）垃圾扔到地上会发生什么？（3）你不喜欢老虎先生。除了你看到的垃圾，生活中还有什么东西不能扔在地上？（4）似乎不能抛出各种垃圾，否则新村不漂亮，如果我们看到垃圾怎么办呢？（5）嘿，我有问题。我们的孩子不会抛弃这种垃圾。你为什么要我们结婚？第三，观看木偶戏的第二段“让我们来看看住在楼下的熊猫妻子。她说了什么？ （木偶戏）问题：（1）谁会帮助熊猫夫人取出垃圾？你在哪里扔垃圾？你怎么知道它是垃圾桶？ （知道垃圾桶的标志）（2）原来熊猫夫人和你的想法是一样的，你是怎么做到的？（3）太太熊猫正在考虑一个问题：我不能总是帮助老虎先生。我不得不想办法让老虎先生再扔垃圾了。孩子们帮助Panda夫人思考讨论它的最佳方式。 “有什么好的方法来考虑它？谁说你想到了一个好方法？“你觉得谁更好，为什么？第四，观看表演的第三阶段“帮助他人纠正自己的缺点，还要动脑筋，让我们看看熊猫太太用什么好方法？” （木偶戏）问题：（1）孩子猜猜包裹里会有什么？（2）这是什么？这里还有一封信，由熊猫太太写的。原熊猫还写了一封信。你猜怎么了？（3）让我看看信中写的是什么？（4）原始礼物是一包垃圾。为什么送一包垃圾作为礼物？(5)老虎先生收到这个礼物会怎么想呢?五、结束：老虎先生懂得了不乱扔垃圾这个道理，改正了缺点，那我们小朋友在自己住的地方可以做些什么，不可以做些什么?你们一定有很多的想法，我们回去再想想，可以为自己的新村干些什么，让它变的更漂亮。活动反思：在这次语言活动中，我发现孩子对木偶表演很感兴趣，这种形式较好地激发了他们的学习欲望。另外选择了比较贴近幼儿生活的题材，使幼儿有了想说、愿说，大胆表达自己想法的平台，在活动中，紧扣活动主题和孩子的生活经验，每一位孩子在活动中都能大胆地表达出自己的想法。通过这次语言活动，引起我思考的是：在活动中，教师应如何更好地来支持、回应孩子的回答，使他们能获得有价值的发展，而不是盲目性的表扬与肯定，怎样采取更好的语言方式激发幼儿内在的学习欲望呢?我想这还需要自己的进一步学习，提高自身的教育艺术。小百科