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文档简介

例1、例2分数与除法,分数的意义和性质,复习导入,把6块饼平均分给2个同学，每人几块？623（块）把1块饼平均分给2个同学，每人几块？120.5（块）,例1：把1个蛋糕平均分给3个人，每人多少个？,预设：130.333（个）,当商不能用整数表示时，怎么办呢？,探究新知,例2：把3块月饼，平均分给4个人，每人分得多少块？,每4人一组，取出备好的3张圆片，把它们当做饼，分一分，看每人分得多少块饼?,巩固理解,1、说说下面分数的两种意义。,2、如果把2块饼平均分给3个人，每人应该分得多少块？,23=（块）,归纳分数与除法的关系,1.提问：观察这几个除法算式，你认为除法与分数有怎样的关系？,预设：被除数相当分数的分子，除数相当于分数的分母。,2.提问：如果用a表示被除数，用b表示除数，这个关系式可以怎样写？,a板书：abb,3.提问：a、b可以是任何数，对吗？,4.小结：在除法中，0不能做除数，分数中的分母，相当于除法中的除数，所以分母不能是0。板书：（b0）,被除数板书：被除数除数除数,综合应用,1.教材第50页，“做一做”。,2.教材第51页练习十二，第1题。,这些葡萄干平均装在2个袋子里，每袋重多少千克？平均装在3个袋子中呢？,在下面括号里填上适当的数。,7,13,5,8,4,五、总结收获，加深理解,这节课我们学习了什么内容？分数与除法的关系是怎样的
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