幼儿园大班教案《圆柱体》含反思（通用）_第1页
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文档简介

幼儿园大班教学计划圆柱体带反思太攀课圆柱体包含对大班数学主题教学活动的思考，让孩子认识圆柱体，帮助孩子巩固线条，发展孩子的身体平衡能力，进一步提高孩子对数学活动和动手的兴趣。能力，快来看看幼儿园班圆柱体，对课程计划有所反思。活动目标：1.帮助幼儿巩固路线，发展幼儿的身体平衡能力。2.引导孩子知道圆柱体。3.进一步提高孩子对数学活动和动手能力的兴趣。4.提高幼儿思维的敏捷性。活动准备：CD，圆柱状木材活动程序：一，行1，儿童听音乐，请男女儿童分批进行。2，老师提醒孩子要从侧面注意焦点，张开双手，脚趾顶跟，目视前方。其次，触摸它1，孩子的手是圆柱状的木头，问：这是平面图形还是三维图形？2，孩子的左手拿圆柱状的木头，右中指食指触碰。问：积木有多少块？形状是什么？3，孩子回答老师的总结砌块的底部是圆形的，像一根柱子。三，看看请孩子们找东西。我们教室里的什么是气瓶？固体胶，管邦戈.四，活动总结圆柱体具有上下两个底面，所有底面都是圆形的，就像根柱一样。活动额外资讯：请孩子们回家寻找它。房子里有个像是圆筒的东西。第二天，幼儿园告诉老师。活动反思：让孩子们知道圆柱体，让孩子们知道圆柱体是一个三维图形，不同于平面圆。然后，通过触摸让孩子知道圆柱体的组成，并初步了解圆柱体。有两个圆形的底部，像根柱一样，可以站起来，让孩子们看着积木，孩子会觉得沉闷，让孩子们寻找寻找像圆柱一样的东西，这是刺激的好方法培养孩子的学习兴趣，更好地加深孩子对圆柱体的理解。小百科全书：圆柱体是由直线形成的几何形状，矩形的一侧为旋转轴，而其他三侧均围绕旋转轴旋转。它有
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