大班音乐活动教案：放风筝教案_第1页
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文档简介

大班音乐活动计划：放风筝教学计划大型音乐活动风筝教学计划主要包括活动目标，活动准备，活动过程等内容，感受音乐的欢快气氛，体验与同伴一起扮演“放风筝”角色的乐趣，掌握通过观察老师的演示来看B曲。祖父拿出风筝的动作适合幼儿园老师参加大班音乐活动课。来看风筝教学计划吧。活动目标：1.感受音乐欢快的气氛，体验与同伴一起扮演“放风筝”的乐趣。2.通过观察老师的演示，掌握B段音乐祖父的动作来摘下风筝。3，听音乐，根据音乐的变化，充分展现放风筝的场景。4.培养幼儿的音乐节奏，培养幼儿的表现力。5.愿意参加音乐活动，体验音乐活动的乐趣。活动准备：1.音乐放风筝，风筝图片的PPT2，孩子们有放风筝的经验活动程序：1，故事是导入的曾几何时，祖父特别喜欢风筝。他的风筝生动多变。（玩PPT，儿童观察）老师展示了四种不同的风筝。 “我们来看看爷爷做过什么风筝？ “2.感受A段音乐并学会改变风筝形状。中介语：你看到哪些风筝？怎么出来的？（1）教师根据音乐改变风筝形状，孩子观察并发现教师造型的规则。指导：老师的风筝是怎么出来的？（2）孩子们听音乐，根据节奏改变风筝形状。3.感受A和B部分的音乐，并初步展示放风筝的场景。（1）继续说明情况：你猜风筝是否飞向天空？但他们如何在没有祖父的情况下飞行？然而，在这个时候，爷爷回来了。他不仅生气。他还带着这些风筝，在天空中自由飞翔。这些风筝非常聪明，无论祖父的风筝线被拉到哪里，它们都飞到了哪一侧。他们飞行并飞到天黑。（2）听音乐，儿童作为风筝，老师作为祖父，老师和学生坐在座位上，伴随着音乐的节奏，自由地模仿不同方向飞行的风筝的动态。4，与幼儿一起玩放风筝的游戏，完成放风筝的场景（1）老师是爷爷，老师和学生一起玩1-2次风筝游戏。（2）老师引导孩子找到节奏翩翩而且美丽的“风筝”，并要求示范。（3）让一些小孩像爷爷一样上来玩风筝。（4）关注如何成为指挥风筝飞行的祖父。（5）儿童和儿童合作，一个人是老祖父，一个人作为风筝玩游戏。指导儿童的评价：如何合作？动作是否美观，是否有节奏，是否可以看到主人的命令5，展示中国龙的图片，引导孩子如何集体合作成为中国龙的风筝。中介语：今天，爷爷有一只龙风筝。你能
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