幼儿园大班教案《当我害怕的时候》（通用）_第1页
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文档简介

幼儿园大班课程计划当我害怕的时候大班课程当我害怕的时候适合大班的语言主题教学活动，让孩子们能够很好地理解一些处理恐惧的好方法，知道每个人都会有不同的恐惧，面对自己的恐惧，并大胆地讲述，领悟故事的意义和哲学，来看看幼儿园班当我害怕的时候的课程计划。活动目标：1.知道每个人都会有不同的恐惧，面对自己的恐惧，并大胆说话。2.最初了解一些处理恐惧的好方法。3.理解故事中包含的道德和哲学。4.愿意探索，交流和分享。活动准备：Ppt，大张纸，几个彩色花瓣活动程序：1.看一下讨论:(了解对人的恐惧是有原因的）把ppt：这是来自四川灾区的孩子。很长一段时间，没有人听过她说话。关键问题：周围的人说她有点傻，你怎么看？（倾听她的心声：告诉我的恐惧。）她为什么不说话？她害怕什么？简介：经过一些事情后，每个人都有一些可怕的想法。2，大胆抱怨:(可以勇敢地说出我内心的恐惧）中介语：每个人的经历都不同，会有不同的恐惧。关键问题：你有什么可怕的吗？你最害怕的是什么？为什么？（教师立即用棍子数字记录幼儿的不同恐惧。）简介：有些人害怕特殊的东西，有些人害怕特殊的东西。今天，我们说过我们害怕内心。3.交流讨论:(初步了解一些处理恐惧的简单方法）中介语：你想处理这些可恶的恐惧吗？ （恭喜，你知道，你已经在心里说过恐惧，这是对付恐惧的第一个好办法。）关键问题：对于这么多不同的恐惧，你有什么更好的方式？（老师根据孩子的回答一个接一个地举起，并用一个花瓣来表示一种方式：有些人担心，随着你长大，它会慢慢消失;有些人害怕.）总结：我相信你的好方法会让你变得勇敢勇敢，让四川的孩子们慢慢学会消除他们的恐惧，快乐地成长。4.扩展和扩展：尽管有办法，但处理恐惧并非易事。我们需要一次又一次地勇敢地尝试。显示图片日记：这本日记记录了孩子遇到的一些事情，恐惧，快乐和勇敢。你也可以尝试一下，我相信它会帮助你更快更好地应对恐惧。百科全书：害怕内心的恐惧是害怕人们面对他们的无知，但人们意识到他们的无知是知识的开始。人
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