幼儿园大班教案《我也有长处》含反思（通用）_第1页
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文档简介

幼儿园大班教学计划我也有长处带反思大班教学计划我也有长处反思适用于大班的主题教学活动，让孩子们发现自己的长处，发掘他人的长处，让孩子知道每个人都有自己的长处，帮助个别孩子发展自己的长处优势，并训练幼儿。自信，发展孩子的思维和口头表达能力，来看看幼儿园我也有长处并反思教学计划。活动目标：1.让孩子们知道每个人都有自己的长处，帮助每个孩子发展自己的长处，树立自信心。2.鼓励幼儿发现自己的长处并发现他人的长处。3.培养孩子的思维和口头表达能力。4.愿意探索，交流和分享。活动准备：1.故事的图片和幻灯片，录音带。2.操作卡：每个人都有一张小卡，上面有各种孩子的长处。3.老师和孩子进行有关“你有什么？”的对话。活动程序：一，进口故事中的小动物依次出现。讨论：这些小动物的技能是什么？引导孩子了解故事的内容，并激发孩子认识到每个人都有自己的长处。二，扩大1.第一次讲故事（分为两个部分）。小动物有长处，小河马有长处吗？让我们听听“小河马寻找优势”的故事。（1）讲故事的第一部分，问：谁在哭？他为什么哭？小河马在所有比赛中是怎么输的？可悲的是怎么说？河马有优势吗？它的力量是什么？（2）讲故事的第二部分。问题：为什么小河马哭了？说什么小河马知道什么？2.激发幼儿认识到每个人都有自己的长处，鼓励孩子发现自己的长处，并发现他人的长处。3，孩子们寻找自己的长处并互相告诉。4，孩子开展活动时，请孩子们会发现自己的长处，另外也可以添加其他孩子来帮助能力较弱的孩子找到自己的长处。5.鼓励幼儿向大家介绍自己的长处。第三，事件结束了：小动物有自己的长处，每个孩子都有自己的长处。我们必须相互学习，成为聪明又有能力的孩子。活动反思：整个活动是通过师生交流以及幼儿与幼儿之间的交流进行的。它反映了幼儿的教育观念。孩子们听这个故事小河马找长处您拥有什么技能，长处是什么？了解每个人都有自己的长处，并可以告诉每个人自己的勇气，这也可以帮助能力较弱的幼儿发现自己的长处并建立自信。通过观察，说话和发
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