幼儿园大班教案《我叫轻轻》含反思（通用）

幼儿园大班教学计划我叫轻轻带反思大班课我叫轻轻包含对大班音乐主题教学活动的思考，让孩子们探索使用地图的方法来理解和记住歌词，学会唱歌，感受歌曲的欢乐和活泼情感，体验“轻盈的生活之美，熟悉歌曲的旋律，为歌曲创作歌曲，看看幼儿园班我叫轻轻，对课程计划有所反思。活动1.感受这首歌的活泼开朗，体验生活中“光”的美。2.探索使用地图方法来理解和记住歌词并学会唱歌。3.熟悉歌曲的旋律并为歌曲创建动作。4，能演唱整齐的音调，清晰的单词，并能在团体面前大胆唱歌。活动准备8个课件图。【活动步骤】首先，自我介绍，激发孩子对唱歌的兴趣。其次，出示课件图，引导孩子观察地图内容，帮助孩子熟悉歌词。老师：这是我们幼儿园的孩子。她有一个好听的名字，名字叫温柔。她为什么轻柔地打电话？你想认识她吗我拍了她一生的照片，我们都认识了她。1，（课件一）问题：这是她的脚步声，轻轻而温柔，你知道为什么她的脚步那么轻柔吗？ （孩子们的猜测）2，（课件2）问题：呵呵，原来梦a的阿姨正在睡觉，但是还没有醒着，所以她怕醒阿姨，脚步应该轻柔，真是个懂事的好孩子。老师指导孩子们总结图1和图2的内容，“让我们一起学习”阅读歌词：脚步轻盈，晚上工作的阿姨们仍然不醒。3，（课件三，课件四）问题：让我们看一看，除了足迹，她还将如何敲门？好吧，轻轻敲门，嘿，她送给邻居叔叔的东西是什么？给邻居的叔叔发信。让我们学习一下她如何敲门并发送一封信。轻轻地敲门，给邻居的叔叔发信。4，（课件5、6）问题：脚步轻柔，轻轻敲门，她在说什么？好吧，轻声说话，为什么要轻声说话？ （请参见图4）因为她不想对母亲发声，所以母亲在灯下做什么？摘要：这是一个好男孩。当我看到妈妈在灯下读书时，她非常小心。因此，她说话轻柔，没有打扰阅读这本书。然后，让我们了解她如何轻声说话。5，她更懂事，每个人都称赞她是个好男孩，给她起一个温柔的名字。您即将上学，轻轻地认识这个词。现在，每个人都知道为什么她会轻声地调用它。6，看一下七种课件，读歌词：老师总结，看图完整阅读歌词。因为她做的很多事情既轻盈又温柔，脚步轻盈而温柔哇，我认为，温柔是一个非常神奇的词，就像一个诅咒一样，可以使孩子变得更加文明，更加礼貌。更安静。我把她的东西编成一首好听的歌。你想学吗？第三，使用课件图教唱歌。1.再次完整演唱了老师的配对图。让孩子们感受这首歌的美丽。2，老师评估孩子唱歌的情况，并再次完全以动作唱歌。太好了，您不想学习唱歌，好吧，让我们看看地图，然后轻松地做，然后学习唱歌。3，孩子看课件图完整的学习歌。4，根据孩子学会唱歌的情况，要你唱歌的照片比较困难，我们都来帮助你。逐步讲的形式。5，孩子们看课件完整唱歌：你学会看地图自己唱歌，现在，老师不唱歌，你唱歌，你会唱歌，看图片唱歌，不会唱歌，老师给你一些小帮助，例如，您可以查看我的嘴形，例如，我将通过一个动作提醒您。另外，请仔细聆听钢琴的声音，钢琴的声音会帮助您更好地唱歌。6.鼓励幼儿唱歌而不看课件图：哇，孩子们很棒。现在，没有地图的帮助，您可以自己唱歌吗？ （先放置一两个地图，然后全部提取）第四，孩子们使用动作表达来表演歌曲，并鼓励他们学习成为一个爱“光”的好男孩。老师：你今天要毕业。你必须去上小学。如果您在课堂上感到非常吵闹和吵闹，孩子们可以阅读这个神奇的单词。当每个人都听到它时，他们必须立即知道如何保持安静。这样，没有噪音，每个人都在讲文明并互相欣赏。当我们生活在这样的环境中时，我们会感到非常舒适和幸福。第五，孩子们走出活动室时轻轻唱歌。教学反思：在这个活动中，幼儿的思考非常活跃，正如我问的那样：“小猫会轻轻走路，你会轻轻地做什么？ “有些孩子说，我会轻轻地读这本书，还有一些孩子说：我会轻轻地关上门我可以看到孩子们有这种生活经历。然而，在结合本节活动的角色游戏中，一些孩子的言行开始出现。一些孩子大声地玩游戏，椅子也很大声。在这个时候，我以轻柔的动作赞美了孩子们。通过树立榜样，提醒孩子要“轻松”，效果很好。这样的活动，更难以让幼儿养成轻便的习惯。坚持长时间训练是一个好习惯。我与班上的老师进行交流，问他们是否可以按照老师的要求坚持“轻轻