幼儿园大班教案《报纸大力士》含反思（通用）_第1页
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文档简介

幼儿园大班课程计划报纸大力士与反思大班课程计划报纸大力士包括反思以科学为主题的教学活动适用于大班，让孩子感受到成功的快乐，在制造弹性，尝试折叠报纸，感受到物体的变形会产生弹性，对科学活动感兴趣，可以积极探索找到答案，感受探索的乐趣。快来看看幼儿园班报纸大力士的反思。活动目标1.尝试折叠报纸，感觉物体的变形会产生弹性。2.感受“制造”弹性成功的喜悦。3.对科学活动感兴趣，可以积极探索，寻找答案，感受探索的乐趣。4.在沟通活动中倾听并尊重同伴的讲话。活动准备：各种论文;轻型水果玩具;一两份报纸。活动程序：1.谁会反弹？老师（拿着报纸）：这是一份报纸。它有很大的力量。你信不信？孩子回答老师:将做一个小实验，仔细看。 （老师证明，将报纸折叠七到八次后，在上面放一个玩具水果，按下它，然后放开。此时，玩具水果会立即弹出。）老师：看不，玩具水果怎么样？蹒跚学步：反弹。老师：想一想：谁跳过玩具水果？蹒跚学步：这是纸张反弹玩具水果。老师总结：哦，原始报纸的实力真的很棒。它反弹玩具水果。2，报纸的弹性被折叠出来老师：赵老师想让孩子们试一试。让幼儿尝试和操作老师：为什么报纸反弹玩具水果？ （和你旁边的孩子讨论）孩子回答教师摘要：普通纸张没有弹性，折叠的报纸具有一定的弹性，可以弹出轻的玩具水果。3，折叠多，弹性大师：有没有可能通过折叠一次纸来反弹玩具水果？老师：请让孩子们再试一次，将纸张折叠一次，试一试，多次比较纸张，让水果玩得更远。老师：你觉得你可以把水果玩得很远吗？孩子回答老师总结：事实证明，纸张折叠的次数越多，弹性越大，水果的播放距离越远。4，让其他论文也变得强大师：赵老师为你准备了其他论文。让我们一起来做：看哪张纸首先让水果反弹？幼儿讲述自己的实验。老师摘要：师：你可以在课后与好朋友交流时间。想想为什么不同的纸张使水果炸弹的高度不同。活动反映：在每个方面，我都可以关注孩子们自我探索的机会和时间，让孩子们在四个层次的操作中一步一步地探索和练习，让孩子们充满乐趣和坚实。而且，在每个环节，我都可以在孩子独立探索的基础上运用游戏和比赛方法，让孩子更清楚地感受到纸上隐藏的秘密。就像在第二阶段一样，让孩子们感受如何让你手中的玩具比其他孩子的玩具跳得更高。因此，当孩子们进行手术时，我明确要求：这一次，你能做些什么让你的玩具比其他孩子的玩具跳得更高？ “手术后，我自然会指导：你觉得你的玩具跳得够高吗？谁会挑战我？ “孩子们很高兴能和我竞争。当然，在比赛中，孩子们发现老师比我们小，所以她跳得比我们高，发现了秘密。孩子们被折叠了。它比我小。当我因为自己的发现和相应的方法而赢得老师时，这是一个巨大的快乐。在愉快的游戏中，我们进入了第三个环节，了解不同尺寸纸张的弹性。相同。因为孩子们在玩耍时使用了不同大小的纸张，后来孩子们在游戏中与同伴发现纸张的大小不同，其弹性也不同。由于加入了趣味性的比赛，而且每一次的操作都交待十分清楚，所以孩子们热情高涨但是整个活动次序尽然。小
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