合肥市2019年语文九年级上册 第19课 《谈创造性思维》同步精讲精练C卷

合肥市2019年语文九年级上册 第19课 谈创造性思维同步精讲精练C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列句子中，加点成语使用不正确的一项是（ ）A当优美的旋律戛然而止时，元宵节晚会现场出奇的寂静，人们沉浸在无尽的回味中。B湛蓝的海，洁白的云，时尓有几只海鸥掠过船舷，眼前的一切真是栩栩如生。C它们的叶子和花都不一样，各有各的鲜为人知的秘密，可惜我知道得太迟了D多年来，老校长为了这群孩子的成长，起早贪黑，煞费苦心，他的功劳不能忘记。2 . 下列句子没有语病的一项是（ ）A读望岳，只有理解了作品内容，走进了诗人心灵，才能读出“会当凌绝顶，一览众山小”。B如果人们连续看上四五个小时的电视节目，就会感到十分疲劳。C农民工返乡和大学生就业难的问题，引起了全社会的关注。D数字化时代，文字记录方式发生了重大变化，致使很多人提笔忘字，从此以往，将影响到汉字文化能否很好的传承。3 . 下列词语中，加点字的读音都正确的一项是（ ）A两栖(x)拙劣(zhu)眼眶(kung )怒不可遏()B闭塞(s)蛮横(hng)穹顶(qing)挑拨离间(tio)C翌日(y)棱角(lng)瞭望(lio)强词夺理(qing )D斡旋(w)缄默(jin)龟裂(jn)戛然而止(ji)4 . 下列句中加点词语感情色彩发生变化的一项是（ ）A在游戏时他制作了各式各样粗糙的像车、船、风车之类的小玩意儿。B可是这儿却偏有一个青年学生，倔强到敢于用自己的实际观察来检验他的教授们的那些教条。C这种狂妄行为必须加以制裁为了大学的声名，也为了有益于他的灵魂。D伽利略的教授们拒绝发给他医生文凭，因此他就离开了比萨大学。5 . 根据场合，用语不得体的一项是（ ）A会议室：请勿吸烟。B商场：你的光临，是对我们的信任！C车站：亲人盼你平安归来！D医院：病员走好，欢迎再来！6 . 下列句子语言表达得体的一项是A朋友送给小王一件礼物，小王对朋友说：“如此真心实意，这礼物我只好笑纳了。”B会议开始前主持人说：“为了保持会场安静，请各位关闭手机或将手机调到静音状态。”C张强在劝阻同学不要在走廊追逐打闹时说：“别再疯了，这里严禁追逐打闹。”D陈红送客出门时正好遇上天下暴雨，她对客人说：“真不好意思，人不留天留。”二、现代文阅读气量陈思炳气量关乎事业成败。孔子日：“恭则不诲，宽则得众，信则任焉。”三国演义中，周瑜少年英俊，才华出众，可惜心胸狭隘，气量太小，尤其容不得强于他的诸葛亮，竞发出“既生瑜，何生亮”的感叹，被活活气死。水浒传里的王伦，原是方圆八百里水泊梁山的第一任寨主，却也“心地狭窄，容不得人”，对因“智取生辰纲”事发投奔梁山的晁盖、吴用、公孙胜等三位好汉予以拒绝，因此而遭杀身之祸。而梁山泊自从晁盖、吴用等人主事，做到了“有容乃大”，广纳豪杰，群贤毕至，使山寨由衰转兴。怎样做到气量的高境界?有容“长”之量。人各有所长，取人之长，补己之短，才能丰富自身，成就事业。汉高祖刘邦在总结自己成功经验时说了一段发人深省的话：“夫运筹帷幄之中，决胜于千里之外，吾不如子房；镇国家，抚百姓，给军饷，不绝粮道，吾不如萧何；连百万之军，战必胜，攻必克，吾不如韩信。此三者，皆人杰也，吾能用之，所以取天下也!”而刘邦的对手项羽不能容人，连对忠心耿耿的老臣范曾也无端猜疑而逼归故里，遭至大批人才弃楚投汉。楚汉之争，最后以楚败汉胜为结局，也就势所必然了。有容“短”之量。金无足赤，人无完人。每个人既有所长，也有所短。管鲍之交为史书传颂，而管鲍之所以能终生共事，友谊不减，与鲍叔牙能容人之短不无关系。鲍叔牙与管仲合伙做生意，鲍叔牙本钱出得多，管仲出得少，但在分配利润时却总是管仲多要，鲍叔牙并没有觉得管仲自私，而是认为管仲家里穷，多分点没关系。后来鲍叔牙还把管仲推荐给齐桓公，辅佐其成就霸业，管仲也因此成为著名的政治家。有容“功”之量。别人有功劳，同事本应感到高兴，但有的人生怕别人功劳大会对自己构成威胁，封建社会“功高震主”成为“警世之言”。春秋时期，越国谋臣文种辅助勾践灭亡吴国后，勾践害怕文种智谋超群，难以驾驭，威胁自己的王位，最终找个借口将其杀掉了事；蔺相如“完璧归赵”，有功于国，赵王当众拜为上卿。反、正两方面例子都说明容人之功不容易。这只有那些以国家、民族利益为重，胸怀开阔的人才能做到。有容“过”之量。“人非圣贤，孰能无过。”历史上凡是有作为的伟人，多数能容人之过，魏征在任太子洗马时，曾劝李建成早日杀掉秦王李世民，后来李世民当了皇帝仍不计前嫌，加以重用，魏征也敢于犯颜直谏，成就了流传千古的君臣佳话。有无大气量，关键还在于“心底无私”。一个私心严重，一心为个人利益、局部利益和眼前利益打算的人，是不可能有大气量的。陈毅同志有诗日：“心底无私天地宽”，今天，这诗句仍值得人们深思。(选自杂文选刊原创版2017年6月上)7 . 请归纳本文的中心论点。8 . 第段运用了什么论证方法?请分析其效果。9 . 第段画线句中“不无”能否换成“有”？为什么?10 . 文中的刘邦、鲍叔牙、李世民，你更欣赏谁？请结合文章内容说说理由。三、综合