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文档简介

第15课枣儿,1.字词正音蓦然()翘首()咀嚼()答案：mqiojju,一、预习检查,2.据义填词（1）_：犹豫不决。（2）_：形容特别有滋味，有趣味。（3）_：遇到出乎意料的喜事而特别高兴。（4）_：比喻读书等不加分析地笼统接受。答案：（1）踌躇（2）津津有味（3）喜出望外（4）囫囵吞枣,3.文意概括枣儿这一剧本中刻画的主要人物有_和_。剧中主要讲述了_事件（或矛盾冲突）。答案：老人和男孩老人和男孩吃枣、说枣、盼望亲人。“现实的生活与期盼的生活”,1、枣儿是一部_剧。（提示：可以按照表现形式、内容性质、题材涉及、篇幅规模等角度来分类。具体参看教材240面内容。）2、枣儿是否体现了戏剧文学的三大特点？备注：戏剧文学的三大特点：1、剧本的结构必须遵循空间和时间高度集中的原则；2、剧本必须有集中、尖锐的矛盾冲突；3、剧本主要靠人物用自己的语言和动作来表现性格。,二、品读剧本,试分析剧中老人和男孩的人物形象。枣儿为我们展示了一个_的老人；枣儿为我们刻画了一个_的男孩。答案：老人：他是一个农民形象，满怀激情，富有爱心。他念旧而又传统，面对生活的变化不失爱心，不失希望又有所失落。男孩：他思念父亲，喜爱心疼自己的老人，好奇而又懂事，在他身上处处体现了儿童纯真可爱的天性，带有鲜明的时代特征。,三、走进人物,剧中的“枣儿”是_的象征，是_的象征，也是_和_的象征。答案：亲情、故乡、传统、精神家园,备注：象征：借用某种具体的形象的事物暗示特定的人物或事理，以表达真挚的感情和深刻的寓意，这种以物征事的艺术表现手法叫象征。,四、领悟主旨,老人,儿子,男孩,父亲,枣儿亲情故乡传统精神家园,五、课文小结,1、关注自己周围的留守老人和儿童现象，尝试编写相关题材的剧本。2、每年三月份为“学雷锋
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