幼儿园大班教案《撒花片》（通用）_第1页
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文档简介

幼儿园大班教学计划撒花片大班教学计划撒花片适合大班的数学主题教学活动，使孩子们在手术过程中可以用语言表达探索的结果，并体验手术的乐趣。尝试使用不同的方法正确记录开花膜的结果，并初步感知5为了在操作过程中养成幼儿的习惯，让我们看一下幼儿园班级撒花片的教学计划。活动目标：1.尝试不同的方法来正确记录喷头的结果，并初步感知5。2.在操作过程中，您可以使用语言来表达探索的结果并体验操作的乐趣。3.培养幼儿在手术时谈论的习惯。4.积极参加数学活动，体验数学活动的乐趣。繁重而艰巨的活动：尝试不同的方法来正确记录喷头的结果，并初步了解5。该语言可用于表示手术过程中的勘探结果。活动准备：有许多红色和蓝色标记，许多花（一侧为红色，蓝色为一侧），单手，小木棍和纸架。活动程序首先，介绍活动以激发兴趣。 （观察花的特征）1.今天，花仙子送给我们很多美丽的花朵？让我们看看它是什么样的？2.它有一个漂亮的名字叫两色花。今天，我们将使用这种两色花玩飞花游戏。第二，撒一，说一。 （感知5朵花可分为两朵）1.学习阅读记录并根据需要选择号码。（此游戏的玩法如何？它需要一张记录纸。让我们看一下记录纸。您认为您必须摘几朵花吗？）2.猜测花的结果。（如果将这五朵花放在我的盘子上，会发生什么？）3.老师演示操作并指导孩子表达。（撒上五朵花是什么结果？）4.幼儿尝试取花，洒花，分开花并说出结果。（我们首先制作一张记录纸，查看上面的花总数，然后取尽可能多的花，摇晃，将其洒在盘子上，然后使用魔术棒将两种颜色的花分开。）（通讯：您的5朵花有什么结果？）第三，撒一点，试试吧。 （尝试以不同方式记录和表达结果）1.学习阅读记录并探索记录方法。（出示记录表，您认为泄漏的结果记录在哪里？我为您准备了一支红色和蓝色的笔。我们如何记起？）2.尝试记录第一次开花的结果。（请让孩子记录您洒水的结果。）3.集体沟通和验证。（如果您将小棍子放在中间，请考虑将这两种颜色的多少朵花合并在一起？）简介：尽管它们变成了一些蓝色和一些红色，但是它们仍然结合在一起。4.洒一点，并记下音符。 （洒水时说话，正确记录洒水器的结果）1.孩子将花朵分散几次并记录结果。（下面还有几场鲜花盛开的游戏？继续写一次。）2.集体沟通并记录不同的结果。（您得到的结果是否与我的结果不同？教师记录）（看看我们记录的两部分合计了多少？依次验证）简介：原来的5个部分分为两个部分，并且仍然将这两个部分结合在一起。5.扩展活动，激发再次探索的欲望。如果您有5朵花，则可以撒很多花。如果您有6或7朵花，您会撒什么样的结
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