幼儿园大班教案《数字邻居》（通用）_第1页
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文档简介

幼儿园大班教学计划数字邻居大班教学计划数字邻居适合大班的数学主题教学活动，使孩子们发展比较能力和思维的灵活性，让孩子正确理解相邻数字，掌握10以内的相邻数字，学习与同龄人的友好互动，并与游戏合作。为了激发孩子对数学的兴趣，请看一下幼儿园班级数字邻居的教学计划。活动目标1.让孩子正确理解相邻的数字，并掌握10度以内的相邻数字。2.发展幼儿的比较能力和思维灵活性。3.学习如何与同龄人互动以及与游戏合作以激发孩子对数学的兴趣。4，让孩子理解简单的数学原因。5.引导幼儿对数字感兴趣。教学重点，难度知道相邻数字的概念，并把握10以内的每个数字的相邻数字。知道相邻数字之间的1和1之间的关系少。活动准备6张房屋图片； 1-10个数字卡；几个动物图片活动程序首先，小动物移动如今，森林王国特别热闹，小动物们正在搬到新房子里（显示图片）谁住在1号房？谁住在2号房-孩子正在寻找动物居住的房间。第二，找到小动物的邻居1.小动物很高兴在一起生活。让我们看一下猴子住的房间。最接近它的哪两只动物住在几个房间里？2.要求孩子们找到小动物的邻居。第三，为数字婴儿找到邻居1.小动物有一个邻居，房间号有它自己的邻居，X邻居是最近的两个。它是什么？引出邻居的数量。2.分别找到数字2-9的邻居。观察数字可发现，数字小于前一个，而后一个大于前一个。老师说了这些数字，并说了他的大邻居是谁。3，帮助动物找到房间：例如小猫的房间是4个小邻居，孩子说话后将小猫的图片张贴到相应的位置。四：游戏：邻居鼓掌请让10个孩子选择1-10张数字卡。老师会告诉孩子一个数字，例如5，请带4和6的孩子，并取相应的次数。 4个孩子拍手4个，拍6个孩子拍手6次，然后站在一起成为邻居。活动扩展:谁在寻找自己的房屋？小百科全书：有几个数字，阿拉伯数字是最常见的数字。阿拉伯数字不是阿拉伯人发明的，而是印度人发明的。它们应被列为
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