幼儿园大班教案《星月夜》含反思（通用）_第1页
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文档简介

幼儿园大班教学计划星月夜带反思大班教学计划星月夜包括对适用于大班的艺术主题教学活动的反思，使孩子们最初可以感觉到图片的内容表达和色彩效果，并了解美术大师梵高及其作品星月夜，以及愿意与同伴合作，以撕纸的形式表达自己。感受著名画作，来看看幼儿园星月夜，对课程计划有一些反思。活动目标：1.认识艺术大师梵高和他的作品星月夜2.初步感受到图片的内容和色彩效果。3.愿意与同伴合作，以撕纸的形式表达对名画的感受。4.培养幼儿对美的欣赏，体验成功的喜悦。5.能发展出丰富的想象力，大胆而自信地将作品介绍给同伴星月夜。教学准备：1.计算机，投影设备。2.课件。3.各种彩色纸（智能狗18色手工纸）4.粘贴。5.一套八张开放纸，或一套四张纸。6.黑色硬纸板条的宽度约为3-4厘米，长度与纸的侧面相同。教学过程：首先，认识艺术大师-梵高。老师告诉孩子们梵高的故事。二，欣赏大师作品星月夜1.引导儿童欣赏图片的内容（天空，月亮，星星，房屋，遥远的山脉等）2.引导孩子感受图片的动态（云和风的影响）3.引导孩子感受图片的颜色（夜色效果，冷色）第三，表达感情。1.师生共同分析星月夜图片的主要颜色。2.提供各种彩色纸，以使孩子们可以根据图片的主要色彩感觉选择彩色纸。3.孩子撕开所选的彩色纸并将其粘贴到指定的纸上。老师将图片放在孩子的作品上（合作完成）。4.共同的赞赏，总结。教学反思：老师指导孩子观察图片的内容和颜色，并立即动员孩子观察图片的兴趣。孩子可以自由谈论图片的感觉，并对图片有感性的了解。在这里，幼儿发展了丰富的交往，师生之间的对话是平等的。引导孩子感受色彩的情感冲击。当孩子们喜欢它时，他们很容易被色块所吸引，而忽略了线条的特征。当他们欣赏线条时，便为多通道感知创造了条件，例如视觉和运动表现。通过观察，演示和模仿肢体动作，孩子们可以直观地了解梵高的画作。技术。百科全书：星月夜是荷兰后印象派画家梵高（Vincent van Gogh）的画作，该画作于188
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