幼儿园大班教案《森林舞会》含反思（通用）_第1页
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文档简介

幼儿园大班教学计划森林舞会带反思太磐课森林舞会包含对大班音乐主题教学活动的反思，让孩子们了解音乐的两种不同节奏并感受到音乐的力量，通过节奏游戏，器乐伴奏，动物游戏和其他活动，在乐器中提高伴奏活动的节奏感，掌握不断的射击，来看看带有反思计划的幼儿园班级森林舞会。活动目标通过节奏游戏，器乐伴奏和动物演奏等活动，感受音乐的欢乐。了解音乐的两种不同节奏，感受音乐的力量。改善乐器伴奏的节奏感并掌握恒定的拍子。培养幼儿表达和大胆表现的能力。体验集体合作游戏的乐趣。目标难点听音乐的速度（节奏），音乐的力量。精通不断的射击和合奏乐器性能。活动准备道具：军鼓，一些铃铛，一些贴纸；音乐：鞋匠之舞活动程序1.进口部分T：孩子们，今天在大森林里有一场森林舞。你想去那里吗？让我们去看看。让我们先听今天的舞蹈音乐。播放音乐鞋匠之舞。（教师编舞），孩子们与老师共舞。2.分析音乐的力量T：音乐结束了。然后让我问一个问题。你听过几首音乐吗？这两首音乐带给您什么样的感觉？谁说的？T：我们发现第一首音乐听起来更重，更浓，然后我们用大音符来代表它；第二首音乐听起来更明亮，更轻松，然后我们使用小音符进行指示。 （老师分别在黑板上放了一张大和小音符，分别表示两首音乐。）第一首音乐：T：孩子们已经知道这首音乐的声音沉重而诚实。然后，我请孩子们猜猜哪种动物适合这种音乐跳舞？ （请与孩子们一起表演并表演各种动物。首先是个人表演，然后老师带领孩子们听音乐表演）音乐的第二段与第一段相同3.器乐伴奏（音乐节奏分析）T：孩子们，您听过这两首音乐的其他地方吗？ （在第一个链接中查看节奏游戏，让孩子们思考两首音乐的不同节奏，并听音乐贴纸和大小贴纸来帮助孩子们掌握节奏。）以不同的节奏拍打身体的不同部位T:的重音乐节奏较慢，是* * * * *的节奏，明亮的音乐节奏较快，是* * * * * *的节奏T：今天的舞会上有很多乐器（大鼓和铃铛）为您服务。小动物想邀请您陪伴他们。你是否愿意？T：孩子们，请拿出座椅后面的乐器。你知道如何伴奏吗？小军鼓的声音是什么？哪个孩子说的。 （钟声是什么？）前两首音乐中的哪一部具有相同的特征？T：所以在以后的乐器伴奏中，我们邀请那些拿着军鼓的孩子听第一首音乐伴奏，而碰到铃铛的孩子听第二首音乐伴奏。T：现在，我邀请得到乐器的孩子们分成两个小组（演奏音乐）。（加强孩子对声音强度的感知，使不同的乐器可以理解不同小动物跳舞的音乐）4.森林球T：舞蹈即将开始。我们需要十个小音乐家。其余的孩子们会聚在一起模仿小动物跳舞。 （选择十个孩子，请其余孩子模仿小动物）T：森林舞始于罗音乐响起，小音乐家用自己的双手听音乐，其余的孩子听音乐并模仿动物的舞蹈（需要节奏）在有趣的球上结束活动。活动反思：我教了森林舞会课，学生们非常活跃，课堂气氛非常活跃。他们学到了很多知识，并收到了良好的效果。在教学中，我采用了讨论的方式，学生可以互相启发，共同进步。儿童的思维活跃，可以从多个角度思考问题，学习效率很高。小百科全书：森
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