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文档简介
内容：描写见闻，表达感悟。,形式：自由灵活；细小处落笔，诗意盎然。,写了什么,怎样写的（要认真品评作者表达感悟所用的形式）,谈谈散文,学习形象表达感悟的技法,对自然界生命和人类生命现象进行深入细致的观察、体验、感悟和思考，表达了独特的感觉和体会。,本单元四篇散文的共同特点是:,同时在表达种种感受和理念时，都是通过形象化的描述进行的。,有很多抽象的概念，例如“生命”，我们该如何具体、形象地表达对生命的感悟呢？,谈生命,冰心,朗读课文，圈点勾画生字词和关键语句。,谈生命,畅读“生命”,挟（）卷巉（）岩休憩（）骄奢（）枭（）鸟荫庇（）累累（）芳馨（）怡（）悦云翳（）,chn,xn,ynb,lili,xio,y,字音字形,xi,q,sh,y,谈生命,憩,巉,枭,馨,翳,巉岩：高而险的山崖。骄奢：放纵、奢侈。云翳：阴暗的云。,词义,谈生命,为什么用“春水”、“小树”来比喻生命？,品读“生命”,谈生命,品读“生命”,谈生命,1、“春水”、“小树”展现了生命的什么特点？2、描述一下“春水”、“小树”的“一生”，说说它们的历程与生命有着怎样的联系。,合作探究：,（提示：品析关键词和关键语句，形成观点）,生命像向东流的一江春水。,勇敢流走，享受一切,有时候,愤激奔腾,快乐浪漫,心魂惊骇,清冷温暖,行程终结，消融归化,有时候,有时候,有时候,生命的历程是丰富多彩的。,破壳出来,青春生长,茂盛中年,消融归化,叶子绯红,生命历程,出生,青年,中年,老年,死亡,生命又像一棵小树,生命的历程是不断奋进的。,友情帮助：生命像一条路、一首诗、一幅画、一支歌,根据所学、所感，仿照课文的思路，写一段比喻，描述一下生命的过程。,谈生命,学以致用,1、作者对生命本质有怎样的认识？谈谈你的理解。2、联系我们的生活实际，说说我们该如何对待生命。,揣摩课文最后的部分，思考：,感悟“生命”,谈生命,议论抒怀深化主题,生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦，快乐和痛苦是相生相成的。在快乐中我们要感谢生命，在痛苦中我们也要感谢生命。,来造成一个美丽的黄昏,愿你生命中有够多的云翳,来描绘一幅壮丽的画卷,愿你生命中有丰富的色彩,愿你生命中有动人的音符,愿你生命中有清冽的甘泉,来谱写一支雄壮的歌曲,来酿造一
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