幼儿园大班教案《火车快飞》含反思（通用）_第1页
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文档简介

幼儿园大班课程计划火车快飞与反思大班课程火车快飞包括对大班的音乐主题教学活动的反思，让孩子学会建立游戏规则，体验与他人合作的乐趣，感知音乐节奏的变化，理解歌曲的情绪为基础关于这首歌的感受，快点让我们来看看幼儿园课程火车快飞，并反思课程计划。活动目标1.感知音乐节奏的变化。2.学习制定游戏规则，体验与他人合作的乐趣。3.在感受歌曲的基础上理解歌曲的意境。4.培养学生通过听，唱，玩，跳等音乐活动创造和合作的能力。活动准备：1，音乐录制火车快飞，录音机。2.节奏卡（红卡和黄卡）。 3，一个或两个打击乐器活动内容：1.感知两个节奏。（1）老师跳动节奏来区分和模仿孩子。老师：带上两种节奏模式，让孩子们看看有什么不同。 （区别）（老师节拍节奏）分别显示两张名为红牌和黄牌的节奏牌。（2）小组跟着老师开枪。 （红牌没有支付点，黄牌上有一个点）。 （老师再次示范要求孩子模仿）2.听音乐录音，熟悉旋律，感受节拍，用音乐击败节拍。（1）老师：关老师带来一段音乐，让孩子们仔细听，并用你喜欢的方式（拍手，拍打，拍打）击败音乐。（2）问题：你在哪里听黄卡的节奏？ （强调黄牌节奏）老师：请让孩子们仔细听，并在听到黄卡节奏时拍摄。 “（注意：前面的歌词没有被拍摄，并且在有黄点节奏时拍摄。）老师：再听一遍，当有黄牌节奏时，歌词会唱什么？ “（3）用乐器的节奏听老师的节奏。当我听到节奏的变化时，我很快就加入了我最近的孩子，仪器停了下来并保持不动。3，参与游戏，体验快乐游戏：老师介绍了“做火车”的方法。孩子们用音乐练习：老师：游戏很有规律。请听规则：所有的孩子都安排在8列，第一个孩子是机车，两个手臂是弯曲的。肘部，两只手紧握身体两侧，孩子的背部用双手放在前面的孩子的肩膀上，做马车。当音乐节奏改变时，曾经制作机车和第一辆汽车的孩子们迅速举起手臂，将它们建成洞穴，让其他火车通过。音乐停止，火车停止。 “（1）老师和三个孩子玩音乐游戏，其他孩子观察和理解游戏玩法。（2）老师带领孩子跟随音乐制作游戏。（3），男女分别成为一个团队，按照音乐来玩游戏。（4）听音乐并将其安排成一列作为火车离开。小百科全书：列车
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