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中心小学体育工作简介大秦乡学区中心小学二0一二年二月二十三日大秦乡中心小学体育工作简介学校教育系统是由德、智、体、美、劳动、等几个部分组成的一个具有特定功能的有机整体。学校体育工作是学校教育的一个组成部分，它必须服从与服务于学校的教育目标。“健康第一”，是教育工作落实科学发展观的重要体现，是以人为本、促进人的全面发展的内在要求。青少年的健康是国家的财富，更是每一个人健康成长和实现幸福生活的根基。学校体育工作是教育工作的大事，也是体育工作的大事。从事教育工作，必须重视体育；从事体育工作，必须重视学校体育。培养具有强健的体魄、健康的心理、坚强的意志和昂扬的精神的青少年一代，是素质教育的应有之意，切实加强学校体育工作是实施素质教育的重要切入口。一、学校认真贯彻学校体育工作条例，建有体育工作领导小组，明确校长主管学校的体育工作，教导主任分管。学校三年自主性发展规划中明确提出学校体育工作的目标。学校每学期的工作计划及总结中，均有体育工作的内容。学校能及时传达上级有关体育工作的指示，要求全体教职员工人人关心学生的体质健康，要求班主任老师在班级工作计划中要有体育工作内容，要求少先队组织经常宣传、教育、督促少先队员和儿童团员积极参加体育锻炼。二、学校十分重视体育教学工作，严格按照市教委的年度课程计划的规定开设体育课和活动课。体育教学工作是学校体育工作的根本。学校要求体育教师认真学习课改的课程标准，经常反思自己在日常教学活动中的落实情况，自觉执行课改的新理念，注意培养、提高学生在体育活动中的参与、合作、体验和评价的能力。学校重视体育教研组的建设，分管领导坚持每周参加教研组活动，参与研究、听课、评课等活动。学校重视学生的体质健康，认真做好学生的“体锻达标”工作；努力做好学生体质健康标准的数据上报工作。三、尽管学校可用于学生活动的场地不大，但学校仍然想方设法安排七个教学班300多名学生每天“两操一活动”以及一、二年级每周四节体育课；三、四、五、六年级的学生每周三节体育课。课外活动课由班主任负责，制订了“体育活动课内容安排表”，根据场地条件，合理安排形式多样的活动内容，努力做到锻炼有实效。同时，学校积极开展“阳光体育活动”和“学生体育大联赛”，以“人人有项目，班班有团队，学校有比赛”为基本目标，由下而上的开展适合我校场地特点的课余体育活动。这些活动，不以功利为目的，深受学生喜爱，参与度高，竞争激烈，丰富了学生的课余生活。四、学校重视体育场地的建设和保养，发现破损，及时维修，不随意侵占活动场地。由于场地太小，学校无法购置大型体育器材，但只要是体育教学、体育训练上需要购买的器材或支付的经费，学校均能按需
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