河北省2019版九年级上学期期中语文试题（II）卷

河北省2019版九年级上学期期中语文试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、字词书写1 . 学好语文首先要养成良好的习惯，好习惯将让你终生受益，漂亮的书写能给人以美的享受，请将李商隐的夜雨寄北默写下来。（要求：规范、整洁、美观。）二、现代文阅读阅读下面的文章，完成下列小题。涵养几分静气宋威一则故事，读来耐人寻味。父亲丢了一块表，抱怨着四处寻找，可怎么也找不到；等他出去后，儿子悄悄进屋，不一会儿就找到了。父亲很好奇，儿子则回答：我就安静地坐着，听到滴答滴答的声音，表就找到了。这就是“心静”的力量。“静而后能安，安而后能虑，虑而后能得”。一事当前，苦恼抱怨无济于事，烦躁惊慌也于事无补，唯有稳住阵脚、静下心来、凝神细思，方能寻觅解决之道。诸葛亮在诫子书中一语道破“静”的重要，“静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远”。坚守内心的宁静，保持清醒的头脑，才能见天地之精微，察万物之规律。那么，“静心功夫”从何处得来？“不奋发，则心日颓靡；不检束，则心日恣肆。”涵养静心功夫，离不开严格的自律。毛泽东同志在湖南一师求学时，特意到最喧闹的地方读书，目的就是锻炼意志，让自己能够胸怀静气，心绪不受外界所扰。为了让自己安静下来，有人给自己定下“静坐”的“日课”，坚持每天独坐两小时，终于改掉了身上浮躁的毛病。严格的自律，助人逐渐养成宁静、专一的心态，让人虽得意而不忘形、处困顿而不沉沦、临诱惑而不摇摆，也因静而明志，因静而生慧。有人说，每临大事有静气。大事当前的静心功夫，往往得益于艰难困苦的历练。苏轼书舟中作字记载，一次乘船途中，滩险舟危，舟中士子面无人色，唯独他“作字不少衰”。这份从容盖因其“更变亦多矣”，所以能临事不惧，处变不惊。可见，不惮于在难事、烦事、急事、苦事上多磨炼，就能将内心打磨得成熟豁达，沉稳有定力，不再拘泥于一时一事的得失；多经历几番雨疏风骤的洗礼，耐得几回兴衰荣辱的打磨，就能在大事来临之时，气定神闲、沉着冷静，抵达“不以物喜，不以己悲”的境界。读书以养性，书画以养心。“静心功夫”，还可从读书中来。寂寞忧愁时读一阙定风波，心会变得豁达敞亮；委屈不平时读一卷宽容的哲学，能收获“既忍且耐”的智慧。身处低谷之时，从书中汲取前行的力量，纵使“山重水复”也终将迎来“柳暗花明”；得意之时，时常读书以自省，也才能“不忘初心，方得始终”。端起沉甸甸的书本，走进书中的世界，浮躁之气便能荡涤一空，久而久之，自然能寻得“此心安处”。古人云：“人心多从动处失真。若一念不生，澄然静坐，云兴而悠然共逝，雨滴而冷然俱清，鸟啼而欣然有会，花落而潇然自得。何地无真境，何物无真机。”涵养几分静气，绝非暮气沉沉，而是多一些沉潜、少一些浮躁，多一些从容不迫、少一些进退失据。“静心”的功夫，助人眼界开阔，胸襟豁达，挺过如磐风雨，包容万千气象，寻得生命真谛。（选自2018年1月16日人民日报）2 . 请概述本文的中心论点。3 . 阅读全文，谈谈如何才能做到“涵养静气”。4 . 首段在全文中有什么作用？5 . 文中第段画线的句子运用了怎样的论证方法，有什么作用？6 . 请联系自己的生活实际，再写出一个“涵养静气”的方法。阅读下面的文章，完成下列小题。我的母亲“那时候，你总不肯叫我，我哄了好几天，你才肯喊声妈妈。”母亲总说起这一段往事，脸上犹有戚戚的表情：“那时候，也是我忙了自己的事，亏待了你。”在我的记忆里，是从四岁上学后才有了母亲（四岁前都是在外婆家度过的）。母亲总是很严厉的样子。最忘不了一个严冬的早晨，母亲发现我瑟缩着不进教室，问我，我颤抖着嘴唇，声音堵在喉咙里。她终于弄清楚我是没有完成作业不敢进教室，一抬手就揪住了我的衣领，拎小鸡似的把我拎回了家，一脚把我踹在地上。我不记得自己在冰冷的地上跪了多久，小小的我从此对她有一种近乎恐惧的敬意。后来只要想起那个早晨，蓦地一股凉意游走在身体里，就起了寒噤。母亲很忙，上课、开会、处理家务、批改作业，总没个消停。白天，只有在课堂上可以看到她，晚上，她伏案批改作业或是备课，我在旁边看书或是接受她的学习检查，每天如是。我小小的心曾经很是埋怨母亲：她总把我的头发剪得短短的，她总让我穿着一点儿也不漂亮的衣服，她总让我大清早跑步跑得满头大汗，她总要求我考试考第一，她总说我事情做得不够好我不止一次地想，要是我能换个妈妈多好啊，换个小芳妈妈那样的妈妈：每天都为我梳漂亮的辩子，每天都给我零花钱，每天都让我自由玩耍这种隐秘的心思是什么时候没有的，已经记不清了。后来，越来越习惯了与母亲一起生活的日子，后来，越来越发觉母亲的好。母亲待人极好。爷爷的邻居，是一户极其贫寒的人家，有好几个儿子，都等着要媳妇好不容易有个姑娘愿意嫁过来，他家却拿不出结婚的费用。母亲知道了，把自己工作之余辛苦喂养了一头猪换来的全部所得借给了邻居，邻居的媳妇娶回来了。后来，他媳妇生孩子没有钱，母亲又借给他二百块，再后来，邻居媳妇跑掉了，他的孙子又上学了，母亲还借过他学费。如今，邻居孙子都上大学了，而母亲借给邻居的钱，邻居始终没有还上。说起这些陈年旧事，我埋怨邻居这么多年怎么也不把钱还上，母亲却体谅地说，他一定记得的，只是现在孙子读书需要钱。因了母亲的这等好，左邻右舍也都很待见她。哪家杀了猪，猪血猪肝猪腿总免不了要送些过来的，母亲总高兴地接了，谢了。过些日子，家里有些什么好吃的，总要包几包，挨家挨户地送过去。有时母亲忙碌，就差我逐个去送，我露出不乐意的神色，母亲就立马说：“孩子，你要记得，人家待我们好，我们要加倍待人家好，这是做人的本分。”母亲这样待人好，却也免不了得罪人。从我记事起，母亲就担任一所又一所小学的校长。有一回，房子挨近学校的一个乡民眼馋学校种的桂花树，硬说挨着他家屋檐的那棵桂花树是他家的，要砍了换钱。母亲听说了，瘦弱的身躯挡在树前，面对着乡民手里的砍刀，硬是没有半点惧色：“这是学校的树，你不能砍！人总得讲个理字，你再胡闹，我们到派出所说去。”嚣张的乡民在母亲的凛然正气下，终于恨恨地转身回家。我有些后怕地对母亲说：“万一那人犯浑把你砍了怎么办？”母亲淡淡地说：“当时没想那么多，不过就算被砍了也不能任他砍树。孩子，这是我作为一个校长的本分。”后来，听人说，那人每一提到母亲，总要恨恨地骂上几句，有人把话传给了母亲，母亲只是笑笑。后来，那人家里的老人去了，母亲很是诚心地前去吊唁，那人的脸上终于显出了惭悔的颜色，再后来，就听人说，那人再说起母亲，就一句话：“我从不服人，宁校长，我是真的服她！”母亲让人信服的地方远不止于此。她是一位平凡的小学教师，从教35年，当了30年小学校长，并一直坚持在讲台上耕耘。学校里没有老师愿意接、敢接的班级，母亲就接下来。大家都纳闷：不知她施展了什么神奇的魔法，人人谈之色变的班级在她手上调教一段时间，总能脱胎换骨。我知道，并没有魔法，那是母亲的开水、泪水、血水，那是用生命浇灌出来的奇迹。我那勤奋执著得让人心疼的母亲啊！在我的记忆里，因为工作，母亲百病缠身，一年三百六十五天，几乎有三百天与药为伍；因为工作，母亲疏于管理我和妹妹的身体，曾经两姐妹一起生了病，坚强的母亲私底下不知落了多少泪；因为工作，她曾经被多少人所不理解，包括爸爸，也包括我和妹妹。她最终不得不在退休前一年离开讲台，因为她一站上讲台，就没有办法再发出声音，她那清亮动听的嗓子，终于在日复一日的劳累中彻底罢工了。小时候，我只觉得我是畏惧母亲的。后来，我懂了，其实，我是钦佩和爱戴母亲的。这是怎样的一种钦佩和爱戴呢，竟至于畏惧，竟至于在很长的一段时间里，我是畏惧教师这个职业的。可不知是造化弄人还是命运的眷顾，我还是成了一名教师。十余年的教学生涯，我对教师这个职业有了更深刻的认识，对母亲生出了更多的敬意：我的母亲，那个平凡的人，用一生的时间活成了多少人心中不灭的灯。7 . 依据文章内容，填写下表。情节“我”的心理_恐惧母亲对我很严厉，要求多且高_不乐意我对教师职业有了更深刻的认识_8 . 请分别说说第段和第段中“本分”一词的含义。第段：这是做人的本分。第段这是我作为一个校长的本分9 . 下列对文章有关内容的理解和分析，不正确的两项是（ ）（ ）A第段写母亲回忆我不肯叫她妈妈的往事，体现了母亲因为工作疏于对我的关爱，为下文写我对母亲的不理解作铺垫。B第段中“这种隐秘的心思”，是指我在内心非常厌恶母亲，希望可以离开妈妈独自生活。C第段中的划线句主要运用了动作描写、语言描写，生动传神地写出了母亲在面对乡民威胁时的从容镇定。D文中写到爷爷的邻居多次向母亲借钱，多年都没有还钱，是为了体现邻居的不讲诚信，不懂感恩。E文章运用了欲扬先抑的手法，写出了我与母亲一起生活的过程中，我对母亲的认识和情感发生的巨大变化。10 . 请概括文中母亲的形象特点.结合原文和链接材料，说说你对如何处理邻里关系的看法或感悟。（链接材料）最近的邻里关系调查显示，现在的邻里关系极为淡漠。在同一个单元楼里住了好几年都互不认识，碰面从不打招呼。如果主动去问询邻居家的情况，往往会被充满戒备的邻居拒绝交流。曾有热心的老年居民表示，自己像在乡村时一样给邻居家送好吃的，被当成罪犯一样盘问，最后还发现自己送出去的礼物被扔进了垃圾桶。还有居民表示，并不是自己不愿意接受邻居的友善，而是担心社会中的不安全因素。三、句子默写11 . 古诗文默写。（1）谁家玉笛暗飞声，_。（李白春夜洛城闻笛）（2）_，一山放出一山拦。（杨万里过松源晨炊漆公店）（3）_，寒光照铁衣。（木兰诗）（4）赵师秀在约客中含而不露地表现出诗人孤独寂寞的句子是：_，_。（5）望岳充分表现诗人不怕困难，敢于攀登，俯视一切的雄心和气概的千古名句是：_，_。四、对比阅读阅读下面（甲）（乙）两文，完成问题。（甲）大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。(选自大道之行也)（乙）唐玄宗以韩休为门下侍郎，同平章事。休为人峭直，不干荣利。及为相，甚允时望。上或宫中宴乐，及后苑游猎，小有过差，辄谓左右曰：“韩休知否？”言终，谏疏已至。上常临镜，默默不乐。左右曰：“韩休为相，陛下殊瘦，何不逐之？”上叹曰：“吾貌虽瘦，天下必肥。吾用韩休，为社稷耳，非为身也。” (选自涉史随笔)（注）门下侍郎：官职名，为皇帝近侍。同平章事：同中书门下平章事，与中书、门下协商处理政务之意。允：符合。12 . 解释加点的词语。(1)盗窃乱贼而不作（_）(2)上常临镜（_）13 . 翻译下列语句。(1)故人不独亲其亲，不独子其子。译文：_(2)吾用韩休，为社稷耳，非为身也。译文：_答案：(1)因此人们不只是敬爱自己的父母，不只是疼爱自己的子女。(2)我重用韩休是为了国家，不是为了我自己啊。14 . 实现大同社会是每个人的愿望。请你结合（甲）（乙）两文的内容，谈谈如何才能实现大同社会。五、课外阅读15 . 阅读课外文言文，完成下列小题。兄弟争雁昔人有睹雁翔者，将援弓射之，曰“获则烹”。”其弟争曰：“宜燔。”讼于社伯。社伯请剖雁，烹燔半焉。已而索雁，则凌空远矣。（注释）：昔：以前，昔日。烹：烧煮。燔（fn）：烤。讼（sng）：裁决。社伯：古代二十五家为一社。社伯是一社之长。已而：后来，不久（1）试着翻译下面句子。已而索雁，则凌空远矣。（2）读了这则寓言，你受到了什么启示？请简要阐述。六、综合性学习16 . 语文综合实践活动语文，是天生浪漫的文化载体。深邃的思想、高尚的情感、灵动的才智，无不栖于根深叶茂的语文之树，它汇聚了诗意浪漫又传送着智慧才情。（炼新闻）阅读下面内容，概括节目举办的意义。朗读者见字如面等节目在央视热播，掀起了又一轮弘扬传统文化的热潮。朗读者是一档让文字成为唯一的纽带，声音成为最好的聚合，让忙碌的现代人在“读”与“听”中感受美好和诗意的节目。另一台节目见字如面也同样通过文字，通过声音将古今中外连成一体。旨在用书信打开历史节点，走进那些依然鲜活的时代场景、人生故事，去触碰那些依然可感的人物情状和社会风物，重新领会中国人的精神情怀与生活智慧。_（咏才情）阅读中国诗词大会中武亦姝的事迹后，你和你的同学分别引用一句诗表达了对武亦姝的赞美之情，请将引用诗句填写在下面空格处。16岁少女的诗意人生上海复旦大学附中高一女生武亦姝，长发披肩，身材颀长，将一身汉服穿得飘逸出挑，写得一手好字，诗词储备丰富，“飞花令”的出口成章，让很多粉丝惊呼这位00后美少女“满足了对古代才女的所有幻想”，堪称“颜值和才华齐飞”。诗句一：_诗句二：_（做主持）如果你们学校举行“诗词诵读”大赛，请你以主持人身份拟写一段开场白。_七、作文17 . 给材料作文；一只饥饿的小老鼠找到了一个盛满米的米缸，看着白花花的大米，小老鼠兴奋不已，每天跳进跳出，想吃就吃。但是缸里的米一天天的减少，缸口与米之