幼儿园大班教案《纸船》含反思（通用）_第1页
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文档简介

幼儿园大班教学计划纸船带反思太攀课纸船包含对适用于大班学生的科学主题教学活动的反思，让孩子们尝试理解无吸水蜡的特性，引导孩子观察不同纸张的吸水率和渗透性，培养孩子们的学习能力。观察并探索事物的趣味性，来看看带有反思性教学计划的纸船幼儿园班级。活动目标：1.指导幼儿观察不同纸张的吸水率和渗透率。2.尝试了解不吸水的蜡的特性。3.培养幼儿的观察力和对事物探索的兴趣。4.激发孩子们的好奇心和探索欲望。5.提高幼儿思维的敏捷性。活动准备：经验准备：幼儿已经学会了折叠船。原料准备：卫生纸，报纸，绘图纸，各种纸船，四个水盆，记录纸，油画棒。活动程序：首先，展示纸船并领导该项目。今天，老师带来了很多纸船。让我们触摸纸，看看用什么纸做船？其次，猜测船开的时间。1.儿童讨论：哪条船长时间在水中行驶？哪条船在水中短时间开放？2.出示一个大的记录表，然后老师记录孩子讨论的结果。三，孩子的手术，探索船在水中的时间1.孩子选择自己喜欢的船，听老师的密码，然后将船放入水中。2，观察孩子，记录一组记录。3.讨论结果：您小组中的哪些纸船将首先下沉？哪一个下沉？为什么有些船会在一段时间内掉入水中，而有些船却能在水中停留很长时间？ （纸张不同，吸水率也不同，所以有些船会很快下沉。）第四，纸船不会下沉。1.我们有什么办法防止纸船下沉？2，将儿童用油粉彩的折纸船在纸的两面涂上，倒入水中，儿童观察。第五，生活联系。在生活中，我们还有很多不会被弄湿的盒子来盛水。孩子们认为您看到了什么？我们每天喝牛奶的托盘不吸水，因此可以容纳牛奶。用于盛水的一次性杯子。婴儿的鼻子流鼻涕，可以用面巾纸擦拭。它柔软而吸水。可以看出，不同的论文有不同的用途。活动反思：这项活动的重点是观察和探索不同纸张的不同吸水率。在水实验中突破纸船的重点。困难在于儿童了解不吸水的蜡的特性。通过孩子们在纸上的绘画画油画棒，观察纸船不下沉来突破的困难。该活动的首选材料是保持与幼儿的生活接近。生活中到处都有纸，厕所上的纸，绘画用的白皮书，爸爸妈妈看的纸。为孩子们的经历做了一些基础工作。在认知的基础上，让孩子们知道纸具有不同的吸水特性，同时，通过实验观察，孩子可以一眼就能理解这一特性。在这项活动中，幼儿遵循老师的想法。幼儿的兴趣点很强，而且联系是渐进的。但是，由于幼儿对蜡的生活经验不足，在最后阶段，儿童不能完全理解蜡的特性，即不吸水。有必要在将来进一步延长日常生活，并进一步丰富幼儿的经验。小百科全书：用植物纤维制成的纸可以自由折叠以进行书写。纸是用于书写和打印的载体，并
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