沈阳市2020年中考模拟语文试题A卷

沈阳市2020年中考模拟语文试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列加点字的读音全部正确的一项是（ ）A憎恶（zhng） 蠕动（r）雏形（ch）讹诈（）B气氛（fn）胸脯（p）惊骇（hi）青睐（li）C气馁（li）鲫鱼（j）针灸（ji）拂晓（f）D阴晦（hu）煞白（sh）蹊跷（qio）文档（dng）2 . 下列句中有错别字的一项是（ ）A唯有迎上前去，才够得上“享受生活的战斗的快乐”。B（它们）只想躲避暴风雨，无异于不愿看见格外清明的天地。C这样地问着，似乎是在研究，在考查，可是也领会不到这首诗的意思。D蠢笨的企鹅，畏缩地在崖岸底下躲藏着肥胖的身体二、现代文阅读阅读于文岗的面相与品相，完成后面的题目。人啊，露得最多的是这张脸，最爱遮掩的，也是这张脸。击剑运动员训练比賽，先得把脸罩起来。江洋大盗与窃贼，都爱扮成蒙面人，只露两眼。人害臊，不好意思，失态掩饰的也都是脸。可见，人在面孔这张脸之外还有一张脸，一张显露道德和觉悟、自尊和自律的脸。如此说来，人就有了两张脸，一张面孔的脸，一张德行的脸。面孔脸是爹妈给的，不可改变，他人不能说三道四，我叫它面相；德行脸是后天自修来的，可以改变，可予以道德褒贬和舆论监督，我称其为品相。若再谛视，发现人们对两张脸的重视程度大不一样。具体分三种情况：一曰“面相与品相并重”；二曰“面相第一，品相第二”；三曰“为了面相，不惜品相”。以当今某些成年人的基本倾向而言，若说“重面相，轻品相”，至少不离大语。个人愚见，第一、第二种情况都属可以理解，第三种若不危害社会不违法也管不着。但若就“重面相，轻品相”说道说道，该不算“狗拿耗子”。有种说法叫“读书是女性的深度美容”，是从提高修养、改变气质意义上讲美的塑造的，说的主要就是品相。其实，不只女性，男性也如此。可无论人数还是程度上，人们往往更注重表层，不大关注“深度”。不信睁眼看看，没病也动刀，无恙也花钱，还有种种膜、霜、膏、素、水儿投入的就是这张脸。可你若问问她（他）们在“深度美容”上投入了多少，恐怕自己都脸红。或许，这是个别，可一谈表层美容就津津乐道就来神，一说“深度美容”就打不起精神就犯困，一本书捧一年读不完，却断不是个别现象。现实中，“重面相，轻品相”以至“有面相，无品相”的活剧不时上演。莫看西装革履，珠光宝气，人五人六，照样脸拾掇得很光鲜，事做得很难看。他们不讲公义、不讲公德、不讲规则，损人利己、贪占便宜，不尽义务、只享权利。像某些人，洋溢着满满的优越感，啥事都是“抢”字。抢倒是抢到了，可脸却没有了。左传襄公二十四年载：“太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此之谓不朽。”后来，曹丕在与王朗书中进一步阐发：“人生有七尺之形，死为一棺之土。唯立德扬名，可以不朽。”无疑，这里说的是人的品相，且是事关身后的品相。现今有句时语叫“喜欢一个人，始于颜值，陷于才华，终于人品”，说脸决定了会否第一眼就喜欢这个人，才华决定了能否让人佩服得五体投地，然而，最终起决定作用的则是人品内涵。古言时语，何其一致。可见：。（选自2018年4月5日解放日报）3 . 阅读全文，说说下面理解不正确的一项是（ ）A人的面相不能改变，但是品相可以改变，为了让品相好，我们应该多接受道德褒贬和舆论监督。B因为面相是天生的，不可改变，所以，现实生活中，人们更重视的不是面相，而是品相。C“读书是女性的深度美容”，既适用于女性，也适用于男性，都是要告诫人要重视品相。D这篇议论文有针砭时弊的杂文性质，除了大量的事实论证外，还用了引用论证，很有说服力。4 . 最后一段引用“古言”“时语”，想要表达的观点是什么？结合文章的题目“面相和品相”，用简洁的语言概括出来。5 . 揣摩第段划线句子的含义。6 . 如果将下面的材料放到文中作为论据，你认为放到哪一段合适？某女明星长相漂亮，拥有众多“粉丝”，拿着巨额片酬，却很少承担社会責任，偶尔参加公益活动，也只是蹭蹭热点，还弄出诈捐、逃税的丑闻。(共10分，每小题2分) 阅读云南歌会节选片段，回答15题在昆明乡下，一年四季，早晚都可以听到各种美妙有情的歌声。由呈贡赶火车进城，向例得骑一匹老马，慢吞吞地走十里路。有时赶车不及，还得原路退回。这条路得通过些果树林、柞木林、竹子林和几个大半年开满杂花的小山坡。马上一面欣赏土坎边的粉蓝色报春花，在轻和微风里不住点头，总令人疑心那个蓝色竟像是有意模仿天空而成的；一面就听各种山鸟呼朋唤侣，和身边前后三三五五赶马女孩子唱着各种本地悦耳好听的山歌。有时面前三五步路旁边，忽然出现个花茸茸的戴胜鸟，矗起头顶花冠，瞪着个油亮亮的眼睛，好像对于唱歌也发生了兴趣，经赶马女孩子一喝，才扑着翅膀掠地飞去。这种鸟大白天照例十分沉默，可是每在晨光熹微中，却欢喜坐在人家屋脊上，“郭公郭公”反复叫个不停。最有意思的是云雀，时常从面前不远草丛中起飞，一面扶摇盘旋而上，一面不住唱歌，向碧蓝天空中钻去，仿佛要一直钻透蓝空。伏在草丛中的云雀群，却带点鼓励的意思相互应和。直到穷目力看不见后，忽然又像个小流星一样，用极快速度下坠到草丛中，和其他同伴会合，于是另外几只云雀又接着起飞。赶马女孩子年纪多不过十四五岁，嗓子通常并没经过训练，有的还发哑带沙，可是在这种环境气氛里，出口自然，不论唱什么，都充满一种淳朴本色美。7 . 对“听到各种美妙有情的歌声”中“歌声”含义的分析正确的一项是（ ）A各种鸟儿的歌声。B赶马女孩悦耳动听的歌声。C各种鸟儿和男女青年们一起唱的歌声。D各种鸟儿的歌声；赶马女孩悦耳动听的歌声。8 . （小题2）对“由呈贡进城时的一路景色”和“赶马女孩的歌唱”的关系，分析不正确的一项是（ ）A这些充满情趣的山野风光为“赶马女孩的歌唱”创设了一个动人的情景。B山鸟或悠扬或质朴的鸣唱，与“赶马女孩的歌唱”交相应和，互为辉映，交织成一篇动人的山野田园交响曲。C这些充满情趣的山野风光为“赶马女孩的歌唱”创设了一个动人的情景。山鸟或悠扬或质朴的鸣唱，与“赶马女孩的歌唱”交相应和，互为辉映，交织成一篇动人的山野田园交响曲。D这些充满情趣的山野风光与“赶马女孩的歌唱”并无关系，只不过当时都是客观存在的，不交代就不符合客观事实。9 . （小题3）对赶马女孩的歌唱“有的还发哑带沙”被作者称为“淳朴本色美”的理由分析正确的一项是（ ）A因为作者就欣赏这种“还发哑带沙”的歌唱音质，感觉朴实可爱。B因为在这种优美的环境气氛中，出口自然，不矫揉造作，不论唱什么，都带有原汁原味，所以作者说“充满一种淳朴本色美”。C因为作者喜欢这种原汁原味的山野歌声，能把人带入恍如世外桃源般的崭新境界里，流连忘返。D因为在这种优美的环境气氛中，出口自然，不矫揉造作，不论唱什么，都带有清新、高雅、正规的艺术魅力，所以说“充满一种淳朴本色美”。10 . （小题4）对文中画线句赏析有误的一项是（ ）A此句使用了拟人、比喻的修辞手法，使表达更加生动传神。B此句是从视觉、听觉角度来进行描写的，因而生动传神，使人如闻其声，如见其人，如临其境。C山鸟或悠扬或质朴的鸣唱，与“赶马女孩的歌唱”相互应和，互为辉映，交织成一片动人的山野田园交响曲。D这些充满情趣的山鸟是为“赶马女孩的歌唱”创设的一个动人的场景的事物之一。11 . （小题5）用四个字概括本段文字的主要内容正确的一项是（ ）A山野对歌B山谷传歌C山路漫歌D山寨教歌三、对比阅读文言文阅读：阅读下列短文，完成第下面小题。（甲）既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。（乙）李德辉，字仲实，通州潞县人。适岁凶，家储粟才五升，其母舂蓬稗、炊藜苋而食之。德辉天性孝悌，操履清慎，既就外傅，嗜读书，束于贫，无以自资，乃辍业。年十六，监酒丰州，禄食充足，甘旨，有余则市笔札录书，夜诵不休。已乃厌糟曲，叹曰：“志士顾安此耶！仕不足以匡君福民，隐不足以悦亲善身，天地之间，人寿几何，恶可无闻，同腐草木也！”乃谢绝所与游少年，求先生长者讲学，以卒其业。（注）操履：操行。外傅：老师。监酒：监管制酒。12 . 下列各项中对加点词解释不正确的一项是（ ）A俟其欣悦（等待）B未尝稍降辞色（颜色）C有余则市笔札录书（买）D人寿几何（多少）13 . 下列句子中加点词语的用法和意义，相同的一项是（ ）A卒获有所闻/以卒其业B益慕圣贤之道/炊藜苋而食之C则又请焉/有余则市笔札录书D有余则市笔札录书/故余虽愚14 . 对选文内容的理解有误的一项是（ ）A（甲）文中“加冠”就是行冠礼,在古代指男子20岁的成人仪式。B（乙）文中的主人公曾因家贫中途辍学。C（甲）（乙）两文中的主人公都是因为断绝与他人的交往闭门苦学才有所得。D（甲）（乙）两文中的主人公的经历都启发我们：要想学有所成就应向学高的长者虚心请教。15 . 用现代汉语翻译文中划线的句子。（1）尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。_（2）乃谢绝所与游少年，求先生长者讲学，以卒其业。_四、情景默写16 . 默写。(1)苏轼的水调歌头明月几时有一词中“此事古难全”一句里的“此”指的是“_”。(2)在刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠一诗中运用典故的两句诗是“_”。(3)“_”是爱莲说一文里，周敦颐用排比、比喻的修辞方法评价三种花中蕴含品格的句子。(4)安得广厦千万间，_！五、诗歌鉴赏阅读下面的诗歌，完成各题。北陂（注）杏花王安石一陂春水绕花身，花影妖娆各占春。纵被春风吹作雪，绝胜南陌碾成尘。（注）陂（bi）：池塘，这里指池边或池边小洲。17 . 下面对这首诗的赏析，不恰当的一是（ ）A首句点出北陂杏花不同于他处杏花的环境特点，“春水绕”三字是全诗的关键，后边的诗句便从这三字生出。B第二句描绘临水杏花的姿态：花傍水生，朵朵妖娆：影投水面，摇曳多姿。岸中花，水中影，相互映衬，都占有明媚的春光，美艳动人。C第三句中的“雪”字，形象精妙，不仅写出杏花的颜色，而且给人以明亮、高洁的感受。杏花志洁行芳，品格不俗，花格就是诗人的人格。D第四句中“碾成尘”与“零落成泥碾作尘，只有香如故”有异曲同工之妙，均以直接描绘眼前之景来托物言志，表现了诗人的高尚节操。18 . “纵被春风吹作雪，绝胜南陌碾成尘”表达了怎样的情感？六、语言表达19 . 根据情境，补全对话，做到语意连贯，表达得体。 星期日的早上，波波正在聚精会神地读书，妈妈走过来问：“明天几点开家长会？”波波不耐烦地答道：“我哪知道？难道你没看到老师发的短信通知吗？”意识到自己口气不对，波波忙改口道：“_”妈妈笑道：“_”七、名著阅读名著阅读。20 . 下列选项中正确的一项是（ ）A车夫老马是老舍的长篇小说骆驼祥子一个底层人物，他的不幸和艰辛也暗示了社会的黑暗和凉薄。B“这些人是无价之宝，钢铁就是这样炼成的”这句话是保尔柯察金修铁路工地时发出的由衷的感叹。C格列佛游记是作者以亲身经历为题材写成的一部讽刺小说，作者把矛头对准当时英国腐朽的封建主义制度。D大人国拉格多大科学院有很多荒诞的研究，这些内容讽刺了英国科研离奇古怪，严重脱离实际，没有意义。21 . 简答。（1）散文集朝花夕拾中出现很多书名，鲁迅对下列这些书持怎样的态度？请从下面三项中任选一项说明其态度。A鉴略 B山海经 C天演论（2）北大教授林庚在西游记的童话性一文中写到：儿童对同一人物的想象，可能随着具体情境的变化而出现前后不一致甚至完全矛盾的现象，这在西游记中表现的尤为突出。例如，三藏一行来到火焰山，孙行者买了一块热糕，托在手中，好像拿着火盆的灼碳、煤炉中的红钉，烫得他左手倒在右手，右手换在左手。此处孙行者如此怕烫，可是小说中也有多处孙行者不惧灼热的情节。请举一例。22 . 阅读下面一段文字，回答问题。那种地道人笑道：“墙角边绿杨树上新添了一个老鸠巢，每日直聒到晚。”众人道：“把梯子上面去拆了那巢便了。”有几个道：“我们便去。”A也乘着酒兴，都到外面看时，果然绿树上一个老鸦巢。众人道：“把梯子上去拆了，也得耳根清净。”李四便道：“我与你盘上去，不要梯子。”A相了一相，走到树前，把直掇脱了，用右手向下，把身倒缴着；却把左手拔住上截，众泼皮见了，一齐拜倒在地，只叫：“师父非是凡人，正是真罗汉！身体无千万斤气力，如何拔得起！” （选自水浒传）（1）选段中“A”指的是_（填写人名以及他的绰号），和选文相关的情节可以简要概括为是_。（2）请结合原著中和此人相关的其它情节，简要分析这个人物形象。_八、综合性学习23 . 专题与语文实践活动。丁酉之春，走进中国国家博物馆和首都博物馆，我们惊奇地发现两馆都以“鸡”为题材，分别举办了“凤鸣朝阳”“金鸡唱晓”的主题展览。陶俑、玉雕、瓷盘、青铜器、绘画等展品，让我们领略到金鸡或威武或温婉。站在韩美林先生的“百鸡迎春”画展前，我们仿佛听到作为光明使者、吉祥象征的金鸡，正鸣唱着最美妙的歌儿，召唤着我们步入温暖祥和的2017年！（1）以上语段的第小节有一个病句，请将修改后的句子写在下面的横线上。_（2）参观展览后，同学们书写了“金鸡报晓”的书法作品。请从中任选一幅，指出该作品的字体，并从备选项中选出契合这种字体的特点。你选择：第_幅字体：_特点：_（A蚕头燕尾B形体方正C飘若浮云）（3）右图是韩美林先生创作的水墨鸡画，同学们想用对联来表达观赏感受。请选出最恰当的一项作为下联，将这副对联补充完整。上联：雄 姿 威 武 迎 春 至下联：_（填序号） 闻鸡起舞事业兴 清音嘹亮唤福临 鸡唱曙光报吉祥 莺歌燕舞贺新岁（4）小莉在“观后感”中写到：鸡，常常出现在文人墨客的诗文里，随着文人的志趣抒发多种