幼儿教育论文参考文献_第1页
幼儿教育论文参考文献_第2页
幼儿教育论文参考文献_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

幼儿教育论文参考文献1 李雪晗. “幼儿园选择”问题的深层含义及其社会学思考J. 当代学前教育. 2009(03)2 The Child Care and Development Block Grant:Background and Fundin.3 Sheridan,S.,Schuster,K.M.Evaluation of pedagogical quality in early childhood education:across national perspective. Journal of Research in Childhood Education . 20014 Powell.Families and Childhood Programs. . 19905 胡彩云,李志宇. 城乡家长对幼儿园期望的比较J. 学前教育研究. 2009(06)6 连玥,马玉俊. 浅析父母对托幼机构的教育需求J. 科教文汇(下旬刊). 2008(11)7 李江帆,主编.教育服务产品理论研究M. 中山大学出版社, 20098 徐晓东,邵文其,洪仙瑜等着.社会转型与办学体制创新M. 浙江大学出版社, 20049 朱家雄着.幼儿园课程M. 华东师范大学出版社, 200310 Jane King Teleki,Sherry Buck-Gomez. Child Care and Early Education: Satisfaction with Services Among Rural FamiliesJ. Early Childhood Education Journal . 2002 (3)11 Bernard Spodek. Reform of Chinese kindergartens: the preparation of kindergarten teachersJ. Early Child Development and Care . 1988 (1)12 张丽娟着.儿童教育与幼儿园管理研究M. 河北人民出版社, 200213 比尔约翰逊(BilJohnson)着,李雁冰主译.学生表现评定手册M. 华东师范大学出版社, 200114 潘月娟,刘焱. 美国托幼机构教育质量研究述评J. 比较教育研究. 2008(08)15 刘晓晔. 对家长学前教育价值观的调查与思考J. 学前教育研究. 2008(04)16 邢利娅,白星瑞. 建国后我国学前教育政策价值取向的演变J. 学前教育研究. 2008(03)1 亢晓梅. 师生课堂互动类型理论比较研究J. 比较教育研究, 2001,(04) .2 俞国良,罗晓路. 教师教学效能感相关因素研究J. 北京师范大学学报(人文社会科学版), 2000,(01) .3 辛涛,申继亮. 论教师的教育观念J. 北京师范大学学报(社会科学版), 1999,(01) .4 伊文婷. 师范生教师职业信仰的近况、理由与对策J. 福建教育学院学报, 2005,(04) .5 俞国良,辛自强,林崇德. 反思训练是提高教师素质的有效途径J. 高等师范教育研究, 1999,(04) .6 林正范,徐丽华. 对教师研究的认识J. 教师教育研究, 2006,(02) .7 高潇怡,庞丽娟. 教师的儿童学习观与其教育的关系研究J. 教师教育研究, 2007,(03) .8 任淑萍. 新课标下历史教师的转变J. 晋东南师范专科学校学报, 2004,(03) .9 史献平. 教师信仰:实施素质教育的内动力J. 江苏教育学院学报(社会科学版), 2000,(01) .10 辛涛,申继亮,林崇德. 教师自我效能感与学校因素关系的研究J. 教育研究, 1994,(10) .11 石中英.论教育实践的逻辑J. 教育研究, 2006,(01) .12 肖川. 作为理想主义者的教师J. 辽宁教育, 2007,(Z1) .13 刘莉,杨艳芳. 教师教育信念研究综述J. 内蒙古师范大学学报(教育科学版), 2008,(12) .14 黄乾玉. 论教师的教育信仰及教师的教育幸福J. 黔东南民族师范高等专科学校学报, 2006,(01) .15 吕国光,王嘉毅. 中小学教师新课程信念的调查研究J. 当代教育科学, 2004,(13) .16 姜美玲. 课程革新情境中的教师信念与教学实践:叙事探究J. 当代教育科学, 2005,(20) .17 王永跃. 从支配到支持:建构主义视野中的教师J. 陕西师范大学学报(哲学社会科学版), 2001,(S1) .18 康武. 信念数学教师的方向性不足J. 数学教育学报,

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论