幼儿园大班教案《鳄鱼爱上长颈鹿》含反思（通用）

幼儿园大班课程计划鳄鱼爱上长颈鹿与反思大班课程鳄鱼爱上长颈鹿包括对大班的语言主题教学活动的反思，让孩子们联系现有的生活经验，相互讨论，大胆地说如何帮助鳄鱼取悦长颈鹿，观察故事画面猜猜鳄鱼的表现，知道鳄鱼爱上了长颈鹿。通过猜测，表达和理解故事，知道鳄鱼坚持用智慧克服困难并取悦长颈鹿。学会遇到困难，运用智慧和毅力。快来看看幼儿园班鳄鱼爱上长颈鹿的反思。让我们教训。活动目标1.观察故事屏幕猜猜鳄鱼的各种表现形式，知道鳄鱼爱上了长颈鹿。2.联系现有的生活经历，互相讨论，并大胆地说出如何帮助鳄鱼取悦长颈鹿。3.通过猜测，表达和理解故事情节，知道鳄鱼坚持用智慧克服困难并取悦长颈鹿。学会运用智慧和坚持不懈。4.根据故事内容了解角色的特征。5.喜欢并尝试创造故事的结尾，并愿意与他的同伴一起学习。教学重点，难点重点：能够大胆猜测并说出你的想法困难：学会使用困难，运用智慧和毅力活动准备PPT课件，图画书大书（附内容）活动程序（1）出示书并观察封面。 - 你在书的封面上看到了什么？ - 爱是什么意思？你知道谁对任何人都有爱吗？ - 你认为他们两个是男性还是女性？在鳄鱼身上发生了多么有趣的故事，让我们一起听。（2）看书讲故事1.儿童独立看书1-4（互相讨论）老师讲故事1-42.看书7-13， - 鳄鱼使用的方法有哪些？结果是什么？ - 有更好的方法吗？ （孩子们的讨论）3.看书14-17，- 他想要做什么？结果如何显示？4.看书18 - 离开医院后鳄鱼怎么样？你觉得在哪里？他会放弃吗？ - 虽然鳄鱼遇到了很多困难，但他仍然没有放弃希望，仍在努力找路，走路和走路。 - 你喜欢故事里的鳄鱼吗？为什么？（3）完全享受课件教学反思1.在第一个链接中介绍故事时出现语言错误。今天，老师经常为你带来一本精彩的故事书。你是否应该说今天的老师为你带来了更好的故事书？在观察性研究中，如果孩子们被告知更多，那么，如果我帮助他们理清语言，那么孩子们的语言将更丰富，更令人兴奋。在讲故事时，句子中有一些问题。我还没有掌握它。这可能会影响孩子听的感觉，也可能让人感到不舒服。事实上，在故事中，孩子可以找到他想要解决的许多问题或问题。我回答孩子答案的方式有点简单。您应该提出更多问题，以避免浪费时间在不必要的问题上。3，因为他对故事的理解，我觉得鳄鱼是男的，声音一定要厚，而且讲故事的时候声音很沮丧，这种效果主要与老师的心情无关，所以有没有表演鳄鱼的可爱形象。如果声音比较起伏，例如，如果.如果更多的话，我相信孩子会感觉更好。在情绪方面，我应该更高，爱的束缚是什么？带着悲伤心的鳄鱼是什么样的？作为一名新教师，我在情感上无法更好地驱动孩子的情绪。这是我将来需要练习和学习的更多内容。在语言教学中，我最大的缺点是教师的情绪表达不够，不能改善孩子的情绪，语言应该更丰富。在教学过程中，当我提问时，我的语言不够精确。这也是儿童和儿童之间良好的互动和反应。我还需要在未来的教学中不断学习和积累。小百科全书：鳄鱼是一种高爬行动物。它用肺来呼吸。心脏分为四个腔室