幼儿园大班教案《鼹鼠是个小画家》含反思（通用）

幼儿园大班教学计划鼹鼠是个小画家带反思大班第鼹鼠是个小画家号课对大班的艺术主题教学活动进行了反思，使孩子们愿意表达自己的想法和自己的创作，尝试将小动物与图案和颜色相匹配，体验创作的乐趣，并培养孩子们的技能和艺术气质。来看看带有反思性教学计划的幼儿园班级鼹鼠是个小画家。活动目标：1.尝试将小动物与图案和颜色匹配，以体验创造的乐趣。2.愿意表达自己的想法和自己的创造。3.培养幼儿的技能和艺术气质。4.体验以不同方式与同伴一起工作的乐趣。活动准备：鼹鼠是个小画家视频，水粉，画笔，蜡笔，标记笔。活动程序：首先，考虑一下让孩子们记住动画片的片段。老师：上一次老师给你看了一个关于小痣的故事。你还记得孩子们吗？年轻：记住。老师：这个故事叫什么名字，还记得吗？年轻：痣是个小画家老师：哦。然后我们的孩子想知道为什么每个人都说the鼠是小画家吗？年轻：想想。师：然后让我们继续看下面的故事，看看发生了什么？二看一下1.继续观看卡通鼹鼠是个小画家。问题：（1）老师：我请一个孩子告诉老师这片森林发生了什么？ （年轻：小mole鼠会吸引森林中的小动物。）（2）划分：为了吓走那只可怕的大狐狸，the鼠在每只小动物身上画了不同的图案，使得小动物既漂亮又大狐狸有些难以认出。小Mo鼠很聪明吗？ （年轻：聪明）（3）老师：小mole鼠认为每种小动物都有很多图案，可以画出不同的图案。您喜欢哪种图案的小动物？ （儿童可以自由玩耍）2，再看卡通鼹鼠是个小画家当我看到一个小动物老师时，我听了对动物图案的分析，并为孩子们举了一些典型的例子。三，说说积分：号码中有几种颜色（数字）。用好话来形容小动物的图案。使用不同的绘画材料（颜料，蜡笔）分析各种图案的分布。第四，做一件事1.老师：用蜡笔画出您喜欢的图案，然后用颜料画出小动物的颜色。儿童示威如何大胆绘画？ （蜡笔可在小范围内使用，水粉颜料可在大范围内使用）2，孩子画画前的提醒：每个孩子可以选择自己喜欢的小动物，然后先用各种颜色的粉彩画出图案，开始自己的小脑筋，看看是否可以想到很多不同的图案让您的小动物变得更加美丽，然后用颜料颜色绘制小动物的颜色，但是在绘画之前，请考虑一下我要为蜡笔使用的颜色，以及要为油漆，涂料和蜡笔使用的颜色。颜色不能相同，否则将不可见。在考虑了绘画内容之后，就可以开始写作了。如果颜料的涂层不均匀，则可以将深色部分应用于浅色。3，先画画的孩子可以互相讨论他们如何画画。4，将画好的作品张贴在黑板上，请他们谈谈如何绘制这些美丽的图案。活动额外资讯：见后续卡通老师：The鼠和其他小动物后来做了很多事情。我们将等到下一次再次查看，好吗？活动反思：一些小细节不小心。观看视频时，同样的事情是让孩子们观察小动物的图案。重点分析颜色，图形和布局。不需要详细说明其他非重点。教师可以首先进行演示，分析和分析小动物的颜色，图形，布局等，然后让孩子们尝试分析剩余的小动物，这对孩子的绘画也很有帮助，使他们能够更多的想法和构想。示例中显示的视频中的小动物具有自己的特征，但是从儿童绘画的结果来看，这些示例没有发挥很大作用。实际上，可以给出一个或两个示例来分析这种模式的特征。例如，有鸭子的图案，身体的颜色为深蓝色，大圆圈的图案为浅蓝色，而内部的小圆圈为黄色。这时，您可以教给孩子相同的颜色和其他相关知识，刺猬还可以从逐渐变化的角度进行分析。在演示样本的过程中，您可以尝试让孩子说出为什么他喜欢小动物上的图案，但是关键是要分析孩子的图案和颜色。这也需要通常的积累，以使孩子们更多地了解这幅画。在此基础上，儿童可以