六年级英语下册 Module 1 Unit 1(3)教案 广州版VIP

广州版六年级英语上册教案Unit 1 Xiaolings New Apartment一、教学内容Work with Language二、教学目标（一）语言知识目标1. 能写出家居各部分的名称；2. 能较熟练地运用形容词比较级的句型。（二）语言技能目标1. 能正确比较两个家居的不同；2. 能用过去时和比较级的语法知识谈论家具的变化。（三）学习策略目标1.通过互动，鼓励学生积极与他人合作，共同完成学习任务；2.培养学生学会将所学的语法知识进行归纳、对比，从而达到能够正确运用的目的。；3.能细致观察图，完成任务。（四）情感态度目标从学习中得到成功而获得乐趣。（五）文化意识目标通过课文的学习让学生了解改革开放30年来人民生活的改变三、教学重、难点重点：学生能根据P5的图片对比描述两间房子难点：看图写话四、教学策略 利用大量的图和照片帮助学生直观地理解课文内容。五、教学过程（一）热身与复习1. Chant P42. Free talk:Its the new school term. All of you grew up a lot. Please try your best to tell us your changes between this year and the last year. Use the sentence I am (comparatives of adjectives) this year. （本部分设计意图主要让学生通过念韵律诗使注意力集中到课堂上，并且通过free talk复习前一节课所学到的过去式与比较级的实际运用，培养学生的语言实际运用能力。）（二）归纳总结复习U1 dialogue，并用适当的单词填空。Xiaolings new bedroom is_than her old bedroom. The windows in Xiaolings new bedroom are much_than the window in her old bedroom, so her new bedroom is much_. Xiaolings old house was _from her school, but her new home is _to her school. Xiaolings new bed is _than the one in her old bedroom.Jiamin thinks Xiaolings new bed is_than his.（通过对以上短文的填空，培养学生用另一种叙事性体裁改编对话的能力。同时复习了上节课的内容，并引导学生归纳比较级的语法知识。） (三)观察写作1. 观察比较P5的两幅图，小组合作，描述各房间的差别。注意两种句型的使用。It was./ There be 示范：It is a beautiful bedroom in Yongxians new apartment. The bedroom is bigger than his old one. There was no desk and chair in his old bedroom. But there is a nice desk and a comfortable chair in his new bedroom now. (对划线部分先抽空，让几个学生先口头进行示范练习。然后再小组自由描述。)2. PPT呈现30年前的学校概貌，和现在的学校概貌对比，让学生同桌合作，选取其中一部分来描述学校改革开放30年来的变化。 e.g. There is a computer room in our school now. But there wasnt a computer room 30 years ago. 3. My Dream House 主题写作：我们来到了2020年，请学生为2020年的自己设计一个未来的家居，用对比的写法来描述这个未来的家居与2020的家居的不同之处。要求部分句子使用过去时，使用比较级。 This is my new apartment in 2020. It is _ than my old apartment. There is_ in my new apartment. But there was no _ in my old one. （本部分的设计分为三个层次，从内容上来看，先从观察口头表达，再到想象描写。从学习形式上看，从小组合作学习到个人自主学习。层层深入，培养学生的语言综合运用能力。）、（四）展示与评价学生以四人小组为单位朗读自己写的Dream House，请若干位学生全班朗读并进行评价。（本部分是对学生学习成果的一个评价，让学生在这个环节感受到学习的成功。）（五）布置作业1. 问问爸爸妈妈小时候住的房子的样子，与现在的家居进行比较。并用5句话进行描述。2. 完成活动手册第4题。六、教学反思： 本课的设计以复习巩固为主。针对本单元的语法知识结构，对比较级和过去时进行了归纳和小结。同时通过看、说、写更进一步地培养学生的英语综合