幼儿园大班活动教案《可爱的熊猫》含反思（通用）_第1页
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文档简介

幼儿园大班活动教学计划可爱的熊猫与反思大型课堂活动课程可爱的熊猫包括对大班活动主题的反思，以便孩子们可以学习绘制大熊猫。大熊猫的特点和尴尬，激发孩子们对绘画中国画的兴趣，来看看幼儿园班级活动可爱的熊猫的反思让我们上课。活动目标（活动目标的确定应注意认知，感情和技巧三个方面）1.激发孩子们对绘画中国画的兴趣2.大熊猫的初步研究。描述大熊猫的特征和尴尬。让孩子们知道熊猫是中国的国宝。教学重点，难点因为在我们的地方。熊猫的生活并不常见。说到可爱和尴尬。只能说说活动准备1.组织儿童观看中国画，引导儿童感受中国画的独特风格。孩子们学习绘画中国画的基本笔法。如中心，侧面，散落的正面等。3. 1只熊猫示范画4.刷子，墨水，宣纸，油漆，调色板等。活动程序请展示孩子们对大熊猫的示范图片，解释儿童的工具，材料和绘画方法。老师演示了大熊猫，同时引导孩子们使用钢笔，使用墨水。浅色墨水中心画一个圆圈，厚墨水侧面正面画两个耳朵，眼睛涂成:八字形，留下中间有一个空白，显示一个小鼻尖，厚厚的墨水边画两条腿。2.鼓励幼儿用淡墨水或浓墨水和不同笔画画出不同姿势的大熊猫，加入竹子或竹笋，以丰富装饰画面。教学反思实时反思可以从以下几个方面思考，不必涵盖一切：1.在课程准备中重新思考活动内容，教学理论和早期儿童学习方法的认知变化。2.对活动过程的反思:(应分析以下几个方面是否有必要总结经验或提出改进措施）（1）例如，关于幼儿发展的思考是否被理解，尊重和接受？是否有适量的自由空间？是否有可能通过与环境材料，同事和教师的互动，在情感，态度，能力，知识，技能等方面独立发展？（2）关于教师专业发展的思考，例如，您是否了解幼儿的经验水平，学习特点和个性特征？您能掌握教育内容的核心价值及其发展线索吗？您能否以最低限度的支持促进幼儿的最大发展？（3）关于师生互动的思考。例如，教师和孩子可以根据幼儿的需要调整教学。3.评估活动的效果。在目标和策略的验证和分析中找出自己的优点和缺点，并明确未来的改进和改进方向。如果你重新学习本课，你会怎么做？有什么新想法吗？或者参加课程的老师或专家对您班级的评价是什么？是什么启发了你？1.激发幼儿的兴趣，观看大熊猫的视频，让幼儿感到新鲜和好奇。2，可以鼓励孩子模仿大熊猫的可爱/厚实外观.事件设计背景（例如，由于课堂上的某些现象;刺激或发现幼儿的爱好和需要;结合幼儿的年龄特征;课程改革的
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