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文档简介

幼儿园大班社区资源：学校在等我(1)(2)大班艺术活动学校在等我（1）（重点领域：艺术）活动目标：1.通过唱歌，感受自己的成长和变化，体验成长的骄傲和乐趣。2，熟悉歌曲的旋律，掌握三首歌曲的节奏特征。活动准备：音乐磁带活动程序：1.准备部分：（1）老师和学生打招呼。（2）复习歌曲有趣的歌声要求：说得清楚，用好的声音唱歌。2，新歌（1）感受歌曲的旋律 - 答：听老师播放音乐旋律，告诉这是一首有几个节拍的歌。听起来怎么样？B：再次欣赏歌曲旋律，尝试用不同的肢体语言表达三首歌曲的节奏特征。如果你牵手，请两条腿;牵手，叉腰等。C：使用la，噜，崃等人声来唱出旋律，更加熟悉这首歌的旋律。（2）学唱歌答：听完录音并完全欣赏这首歌，并谈谈你所听到的。B：老师完全唱完了这首歌。孩子谈论哪些最喜欢的歌曲。老师单独唱这句话，所有的孩子都跟着学校。C：母亲的嫉妒是什么？当你听妈妈的时候，你感觉如何？D：你父亲的嫉妒是什么？你可以做到吗？E：孩子用录音完全唱歌2-3次。学校在等我（2）（重点领域：艺术）活动目标：1.情感地唱歌。2，尝试各种歌唱风格（唱歌，领导，唱歌）活动准备：音乐磁带活动程序：1，准备部分（1）老师和学生打招呼（2）连胜“谷回声”要求：注意歌曲的连贯性，唱出来，变得越来越弱。2.复习歌曲（1）在音乐之后，三个节拍的节奏用肢体语言表达。（2）小组多次唱歌，唱出了成为光荣的小学生的喜悦和骄傲。3，各种形式的歌唱（1）第一段唱歌，第二段唱歌，第三段唱歌。（2）每个段落的第一句应由个别孩子演唱，其余学生将唱歌。4，声音之旅要求：根据节奏切两次节拍。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵
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