幼儿园大班科学教育活动教案《生活中的纸》（通用）_第1页
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文档简介

幼儿园大班科学教育活动教学计划生活中的纸大班科学教育活动教学计划生活中的纸适用于大班以科学为主题的教学活动，让孩子们了解造纸的过程，尝试制作再生纸，并积极地寻找生活中纸上的东西。来看看幼儿园大班科学教育活动生活中的纸让我们教课。活动目标：1.积极寻找生活中用纸做的东西。2.了解造纸过程，并尝试制造再生纸。3.增强环保意识，珍惜周围的每张纸。4.引导孩子通过观察图片来分辨图片内容。5.愿意大胆尝试，并与同行分享您的感受。活动准备：1，儿童读物，教学挂图。 2，空瓶，废纸，吸水布。活动程序：首先，游戏。在书中寻找纸张以激发对儿童活动的兴趣。1.让孩子们通过比赛的方式看孩子的书的第二页。老师：今天，我们不仅仅是比赛。请在此页面上查找纸制的东西。他们在哪？圈出它。指定的时间是一分钟，可以开始了！2，请个别回答孩子，其余孩子补充。老师：时间到了！谁会告诉老师您在做什么。它们是用来干什么的？老师总结：书中的许多东西都是用纸制成的，它们为我们的生活提供了便利。其次，儿童的迁移具有生活经验，引导儿童回顾他们在生活中所见过的论文，并鼓励他们大胆地表达自己的想法。老师：您通常在纸上看到什么？这是为了什么？让我们想象一下，如果生活中没有纸张，会发生什么？ （鼓励幼儿自由发表意见。）老师总结：如果我们的生活中没有纸，那将特别不便，而且我们没有书可以阅读。第三，通过教学挂图，了解造纸过程。1.出示挂图。老师：你知道纸是怎么来的吗？造纸过程简单吗？这需要几个过程？让我们来看看！2.带孩子们观看教学挂图，并指导孩子们在观看挂图的同时了解造纸过程。第四，激发儿童的环保观念，鼓励儿童使用再生纸生产再生纸。1.有指导的孩子谈论他们如何爱纸。老师：孩子们知道纸来之不易。您应该如何珍惜纸张？老师总结：在工作日，我们必须珍惜纸张，而不是浪费纸张。2.鼓励幼儿使用再生纸作为再生纸。老师：刚才我们学会了造纸。孩子们考虑一下。我们可以使用通常使用的再生纸吗？老师摘要：在我们的生活中使用废纸可能很棒。一些纸箱可以被回收并用于制作手工制品，以及特殊的回收废纸。经过特殊处理，将成为新纸！5.教师和儿童制作再生纸。1.老师和孩子一起做再生纸。师：今天我们也知道一种制造再生纸的简单方法。现在，让我们按照我们已知的方法来制造再生纸！2.活动扩展。老师：再生纸制成，但是如果瓶中的纸每天可以软化一次，那就把它放到角落里。明天再看一次！孩子
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