幼儿园大班艺术教案：小小设计师（通用）_第1页
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文档简介

幼儿园大班美术教学计划：小设计师1.培养幼儿大胆创造的能力。2，锻炼幼儿小肌肉的活动。活动准备：海绵封条（带有苹果，小鱼，乌龟等），水彩笔，水粉，棉签，绉纸，彩色粘贴纸（三角形，圆形，正方形），胶水和其他操作材料；教师的服装设计；旧衣服节奏明快的音乐。活动过程：激发兴趣-观察与讨论-设计创作-作品展览-活动扩展。活动程序：一，引起孩子的兴趣1.老师用音乐表演服装表演，孩子喜欢。首先，老师展示了衣服的正面图案：蓝色的河水，红色的鱼，黄色的乌龟。然后请孩子欣赏礼服背面的图案：一只小乌龟，身上有三角形，圆形，方形的水果。衣服下面是一条小草裙，上面饰有彩色条纹。2.问题：老师的衣服和服装店里的衣服一样吗？幼儿：不一样。老师：这是老师自己设计的衣服！二，观察与讨论1，儿童观察老师：您知道老师衣服上的图案是如何设计的吗？孩子们可以自由讨论。欣欣说：衣服上的小鱼和小乌龟都印有印章。松松说：你的小草裙是用皱纹纸制成的。萧御说：三角形，圆圈是相连的。老师及时拍了一个三角形说：你知道这叫什么吗？孩子说：我不知道。老师说：叫做及时贴。这些三角形和圆形是由老师及时切出的。用拇指和食指将其打开并粘贴在衣服上。老师：这些是老师做的。您也可以考虑尝试一些新的生产方法。三，设计创作1.请孩子自由选择喜欢的衣服设计材料。老师：你想设计衣服吗？幼儿：想想！老师：现在您想制作哪种材料，您坐在哪一组。2，老师为您准备了印章组（用苹果，小鱼，小乌龟等印章；各种颜色的水粉），粘贴组（三角形，圆形，正方形，长方形的彩色粘贴纸），绘画组（水彩笔） ，彩条组（皱纹纸，胶水）。3，儿童制作，老师检查指导。老师演示了：用拇指和食指在纸的边缘上用力摩擦，然后用两只手将纸剥下并粘贴在衣服上，然后用手按它就完成了。4.在创作过程中，成长更快的幼儿可以在开放空间中试穿衣服，互相交流和欣赏。四，工作展示1.工作简介：每个孩子都穿着自己设计用来互相介绍的衣服。2，（从音乐上）表演服饰，大胆地展示自己的作品。老师：孩子们，你设计的衣服真漂亮！我们可以听音乐表演服装吗？五，活动扩展今天，每个孩子都设计了
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