六年级英语下册 unit3 第五课时教案 苏教牛津版_第1页
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文档简介

Unit3AskingthewayTheFifthPeriod（第五课时）一、教学内容：6B.Unit3E、F、G、H部分二、教学目标：1掌握问路句型的使用和一般过去时的复习。2掌握四会单词stops,turnleft/right,postoffice,geton/off,along,street。3.能听得懂、会说、会读和会写四会句型Canyoutellmethewayto., please?4.能听得懂、会说、会读日常交际用语Goalongthisstreet,andthenturnrightatthethird crossing.Howfarisitfromhere? Itsaboutakilometeraway.YoucantakebusNo.5.Howmanystopsarethere?HowcanIgettotheshoppingcenter?5掌握三会单词suddenly,thief,stole,outof,6掌握ou在单词中的发音.7学会歌曲。三、教学重、难点： 能正确理解和使用并了解字母组合ou在单词中的读音。四、课前准备：1准备录音机和本课G和H部分的磁带。2准备地图。3课前写好本课的课题。五教学过程：Step 1. Warm upA听歌曲并学唱歌曲。B1.Freetalk. 2.请学生表演问路。HowcanIgettothe.?Canyoutellmethewaytothe.?Step 2. Revision 1看A部分图片，师生问答，讨论会话。2让学生复述A部分第一段。3老师投影本单元的四会单词和词组,请学生集体朗读。4教师指地图请学生接龙问路。Step 3. Readandnumber1出示E部分图片，创设情景让学生理解并引出三会单词的学习.2让学生看图试着用英语描述图中内容。3让学生打开书，阅读E部分内容然后编号。4学生完成后，集体校对，后集体朗读E部分内容。Step 4. Listenandrepeat 1让学生听G部分录音，先让学生听一遍。2学生模仿跟读两遍，并请学生说出这四个词的中文意思。3让学生用所听到的单词组成一个句子创设情景让学生背诵。4听录音模仿跟读G部分。 Step 5. Consolidation1. 学唱歌2. 游戏活动：WhereamI? 教师让学生自己根据地图的情况来猜。.Step 6. Homework1A，B要求学生能够背诵病表演A部分。2背诵本课四会单词，准备
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