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文档简介

三年级（下）预习要求,1、给课后生字标出部首并组词2个；2、在课文中圈出生字并注上读音；3、课题质疑：针对课题提出问题；读课文3遍，尝试解答；4、提出不理解的词语（23个），并通过查字典找到词语的意思；5、读完课文后写出你还有什么不明白的问题或者你想进一步了解的内容。,例,1、长城和运河1、课题质疑：我国的长城和运河分别从哪里作为起点和终点？答：长城东起山海关，西到嘉峪关；运河北起首都北京，南到天堂杭州。2、理解词语。蜿蜒（山脉、河流、道路等）弯弯曲曲地延伸。不朽永不磨灭。3、读后问题：万里长城是谁修建的？他是因为什么而修建？查找资料：长城：春秋战国时期，各国为了防御外敌侵扰，在形势险要的地方修筑长城。秦始皇灭六国完成统一后，为了防御北方匈奴的南侵，将秦、,柳林风声作者:【英】肯尼思格雷厄姆/著杨静远/译出版社:长春出版社西顿动物故事小鹿斑比亲近母语亲近科学（三年级）作者:徐冬梅张铭高乃定主编出版社:长春出版社,2011年春期课外阅读推荐,早读内容安排,1、读本单元课文1遍（含练习与生字），正在学的课文读3遍；2、读古诗文诵读（含注释）1遍，新要背的古诗读5遍背1遍；3、语文读本有序朗读，每天1篇，形式可指名开火车读也可齐读。,晨会内容推荐,每日安排1名学生读蓝色的海豚岛的一个章节，轮流上台朗读；,课堂作业格式要求,课题位置居中；每道题目要求抄写清楚；书写要工整，字体大小适中；回答问题时开头要写“答：”,例,1、长城和运河1、抄写生字。驾Jji马再查5画（驾驶）（驾照）2、抄写词语。民族谱写驾驶航行万里长城民族谱写驾驶航行万里长城3、造句。创造中华民族的祖先创造了这人间奇迹。4、观察课文中万里长城或者京杭大运河的图片，写一段话。答：京杭大运河她像绸带飘落在大地，银光闪闪，伸向天边。她北起首都北京，南到天堂杭州，谱写了动人的诗篇。,作业内容安排,中午练字：1、认真习字；2、阅读课外读物周末作业：1、一篇日记；2、一篇读书笔记；3、古诗背诵；平时作业：课堂上要争取留5分钟左右进行书面作业；本学期重点抓学生预习习惯养成、习字、课外阅读，提高学生的学习兴趣（2011年春）,读书笔记格式要求（三年级）,日期星期天气书名：（或文章名）作者：（姓名、国籍）从第几页读到第几页好词：（6个，以形容词为主）好句
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