幼儿园小班教案《6的认识》含反思（通用）_第1页
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文档简介

幼儿园小班教学计划6的认识带反思小班教学计划6的认识包含对适用于小班的数学主题教学活动的反思，以便孩子可以激发学习兴趣，发展操作，思考能力，在游戏活动中班习6的形成，认识数字6，了解实际重要性6，发展视觉能力，判断能力，看一看对幼儿园的003010课程计划的反思。活动目标1.在游戏活动中班习6的形成，认识数字6，并了解6的实际意义。2，激发学习兴趣，发展孩子的操作，思考能力。3.发展视觉和判断力。4.培养观察，识别和返回案件的能力。活动准备1.萝卜，绿色蔬菜和蘑菇卡6张，数字卡1-6张。2，萝卜图片（人数是孩子人数的三倍），放上各种图形（如图）和一些形状一样的萝卜。3，兔子拼图（孩子数的一半），反面分为6个格子，分别写数字1-6并切开。同样大小的平面图也绘制到相应的6个网格中，绘制1-6个点。活动程序：1，拉萝卜，青菜，摘蘑菇（学6算，识数6）（1）节奏：老师用“兔子跳”音乐演奏兔子。（2）告诉我您（兔子）喜欢吃什么？（3）为冬天做饭：拉萝卜，蔬菜和蘑菇。（4）计数：有几个萝卜，几个绿色蔬菜和几个蘑菇。呈现数字6，阅读数字6。2，萝卜：学习形成6，计数。萝卜太少不足以食用，请兔子将每个萝卜分成6点。老师演示了如何在萝卜上放置6个图形，首先粘贴5个红色圆圈，然后粘贴绿色圆圈，将5个圆圈加到5个圆圈，6个圆圈上，然后将萝卜分成6个部分。它是。育儿：找到萝卜上的图形。3，打兔子：复查1-6数和6数。老师介绍了游戏玩法：显示拼图的底部，该拼图分为六个网格，并在每个网格上绘制点。让我们一起计数。显示6个拼图（第一个，认出它们后面的1-6个数字）。请兔子将六个拼图放在底板的相应位置。儿童手术，老师导游。教学反思：通过教学设计的几个环节，遵循概念教学的规则，并具有孩子的认知特征，指导孩子的观察，游戏操作以获取新知识，同时培养孩子的思维能力和各种能力，让孩子在教学过程中动起来，动手。醒目的，基于大脑的学习方法使儿童的学习对
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