幼儿园小班教案《两只小小鸭》含反思（通用）_第1页
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幼儿园小班教学计划两只小小鸭带反思小班教学计划两只小小鸭包括小班音乐主题教学活动的反思，让孩子们体验与同伴们窃窃私语的乐趣，并体验歌曲表演的乐趣。注意与同伴保持适当的距离，感受歌曲的活泼和欢乐，学习鸭子的基本动作，感受旋律的气氛，并与同伴一起享受集体音乐活动的乐趣。来看看带有反思计划的幼儿园两只小小鸭的小班教学。活动目标：1.感受生动活泼的歌曲，学习鸭子的基本动作。2.体验与同伴耳语的乐趣，并体验歌曲演奏的乐趣。表演时要注意与同事保持适当的空间距离。3.感受旋律的气氛以及与您的同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。4，能演唱整齐的音调，清晰的单词，并能在团体面前大胆唱歌。活动准备：1，小鸭头饰品。活动程序：1.节奏进入现场老师：今天天气很好，鸭子妈妈带孩子去草地玩，好吗？很好！我们走吧。 （放下两只小小鸭的伴奏，老师和学生在野外放一只小鸭子）糟糕！太累了，让我们坐下来休息一下。2.感受歌曲并学习小鸭运动。（1）学习小鸭。老师：宝贝，妈妈想和坐在空中的鸭宝宝说些好话，看看谁坐在空中！请拿出一个鸭子宝宝。 （孩子使小鸭摇摆和摆动。如果孩子没有学会走路，则老师会提醒：“嘿，这只鸭子婴儿怎么会忘记他走路的方式！”老师在做动作提醒时说。 ）（2），了解耳语当婴儿走到鸭妈妈的身边时，鸭妈妈肯定了：“这个漂亮的鸭宝宝来到了妈妈的身边，走的很好！ 让我们亲吻小嘴巴。老师和学生们手工制作了两只鸭子。小嘴巴过后，鸭妈妈在鸭宝宝的耳朵里小声说。谈话后，请把小鸭子带回来。还请1或2个幼儿耳语。你听到我刚才对鸭宝宝说的话了吗？你怎么听不到（儿童回答）对！我们将嘴放在耳朵上，轻声说，我们在谈论-耳语。（3）感受这首歌的活泼和欢乐。妈妈让几个婴儿像我们刚才说的那样亲吻小嘴，小声说，好吗？当鸭宝宝上来（摇摆）时，你要怎么走。 （请小声说两对婴儿表演，老师唱歌。）婴儿和*表演如何？那妈妈唱歌好吗？我妈妈唱歌什么？ （儿童回答）然后听我妈妈讲一遍。 （钢琴伴奏，同时用手听节奏。）婴儿对妈妈说，好吗？ （再次伴奏钢琴，请阅读。）婴儿说很好，钢琴弹奏得很好，母亲想和钢琴一起唱歌。 （和钢琴一起唱歌）你喜欢我妈妈唱的歌吗？那你可以和妈妈一起唱歌吗？钢琴说婴儿们唱歌很好，他们想听你再次唱歌。您想唱歌听吗？这次，我跟随母亲去做。3.结束活动耳语有趣吗？婴儿们正在寻找一个好朋友，让我们一起玩耳语。 （播放歌曲音乐，儿童表演2次，更换伴侣并表演2次。）活动反思：该事件的目的是不合理的。事件的过程基于新歌曲，但是目标是查找和表达歌曲，因此过程有些混乱。小百科全书：大多数真鸭（包括几只因个体大小和体形而误称为鹅的鸟）与天鹅和鹅不同。它们具有以
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