《美丽的南沙群岛》相关资料

美丽的南沙群岛相关资料 课题 : 第 2 课 课题名：美丽的南沙群岛 课时数 2主备人：王敏 【教材解读】 这是一篇文质兼美的散文，介绍了南沙群岛美丽的风光和富饶的物产，字里行间饱含着对南沙群岛的赞美与热爱之情。全文共3个自然段。第一自然段概括地介绍南沙群岛；第二自然段着重介绍了南沙群岛物产丰富；第三自然段以优美的语言生动描述了南沙群岛的美丽迷人。全文主题突出，层次清晰，语言优美，感情抒发真挚自然，为学生语言积累提供了丰富的素材。同时，第二、三自然段，采用了典型的总分构段方式，也为学生的写作提供了很好的范例。 就这篇课文而言，我们应该利用排比句式多、总分结构典型的特点，扎扎实实地进行语言和思维的训练。 【教学目标】 1. 学会本课18个生字，其中9个生字只识不写，理解由生字组成的词语。 2. 能正确、流利、有感情地朗读课文。 3. 能模仿书中的写法，练说排比句式，巩固“总分“段式。 4. 通过朗读感悟课文内容，感受南沙群岛迷人的景色和丰富的物产，激发学生爱岛之情。 【预习作业】 1、 自读课文，把课文读通顺读流利，读准生字并组词，记住 字形。 2、 通过读书，了解南沙群岛美丽在哪些方面。 3、 搜集南沙群岛的背景资料。 1 【教学过程】 第一课时 【课时目标】 1学会本课18个生字，其中9个生字只识不写，理解由生字组成的词语。 2. 能正确、流利地朗读课文。 3.通过初读课文，初步了解南沙群岛的美丽。 第一板块：欣赏画面，初识南沙群岛。 1、播放画面，学生欣赏 教师描述：传说仙女下凡时，在辽阔的南中国海上撒下了一串串晶莹的珍珠，这就是美丽的南沙群岛。南沙群岛在我国古代有千里长沙、万里石塘之称。群岛中部，岛、礁、沙、滩星罗棋布，水下地形十分复杂，被称为“危险地带”。 南沙群岛海滩似玉，绿洲如茵，鸟飞长空，鱼翔浅底?幅永不褪色的热带海岛风光画卷。在一些岛上还有我国古代人民辛勤开发的遗迹。永暑礁上，一座美丽的人工岛拔海而立， _高高飘扬。 2、教师板书课题：美丽的南沙群岛 3、学生读题后，交流课外了解到的南沙群岛的知识。 【意图：这是一篇文质兼美的散文，学生一边听老师有感情地介绍南沙群岛，一边观察图片，对南沙群岛的好奇和阅读课文的欲望就被激发了。】 第二板块：自读课文，初探南沙群岛。 1、读准字音，读通课文，理解字词。 2、分段读课文。 第二板块：感知情景，了解南沙群岛。 1、通过读课文，我们已经知道了： 2 南沙群岛是祖国， 也是个 。 2、你知道传说中的南沙群岛是怎么来的吗？指名读第1自然段。 交流： （1）传说仙女下凡时，在辽阔的南中国海上撒下了一串串晶莹的珍珠，这就是美丽的南沙群岛。 “晶莹的珍珠”指什么？“一串串晶莹的珍珠”说明什么？ （2）南沙群岛有多少岛屿？齐读第二句，边读边想象。 （3）指导朗读第一、二句。 师小结：南沙群岛不仅美如珍珠，星罗棋布，而且历史悠久。 （4）早在两千多年前，我们的祖先是怎样在南沙群岛上生活的？（结合朗读理解“浩瀚”、“生息繁衍”等词语的意思。） 师小结：早在两千多年前，我们的祖先就生活在南沙群岛上，说明自古以来美丽的南沙群岛就是我国的领土。我相信你们一定会为之骄傲的，请带着这种情感试着读读第1自然段。 3、学习生字，完成习字册。 第二课时 【课时目标】 1.能有感情地朗读课文。 2. 能模仿书中的写法，练说排比句式，巩固“总分“段式。 3. 通过朗读感悟课文内容，感受南沙群岛迷人的景色和丰富的物产，激发学生爱岛之情。 第一板块：深入学习，了解南沙群岛。 1、 通过上节课的学习，我们已经知道了： 3 南沙群岛是祖国， 也是个 。 2、小组合作学习第二、三自然段，学习总分写法： （1）、为什么说南沙群岛是祖国巨大的蓝色宝库，也是个迷人的世界？ （2）、找出喜欢的词句，品读体会。 3、讨论交流： A、为什么说南沙群岛是一座宝库? 请你通过朗读告诉我们。（指名读二、三句） B、你知道南沙群岛有哪些珍贵的海洋生物、矿产资源和海洋动力？ C、结合课外搜集的文字和图片资料，请学生以总分的句式说说。 南沙群岛拥有难以计数的珍贵的海洋生物，有（ ），有（ ），有（ ）。 南沙群岛蕴藏着极为丰富的矿产资源，有（ ），有（ ），有（）。 南沙群岛贮存了用之不竭的海洋动力，有（ ），有（ ），有（ ）。 D、为什么说南沙群岛是一座巨大的蓝色宝库？师生朗读，体会总分写法。 E、练习背诵第2自然段。小结学法。 F、同法学习第3自然段，练习背诵。 4 【设计意图：以多种形式引导学生感悟课文，使学生感知到了南沙群岛的美丽，并明白课文是从地理位置、物产、景色三方面介绍南沙群岛的。】 第二板块：迁移运用，学习总分的写法。 1、课文的第2、3自然都是围绕中习句，从不同角度写出了南沙群岛的富饶和美丽。 2、学习第2、3自然段总分的写法，以“公园真是鲜花的海洋”或“菜市场真是营养的宝库”为中心句写几句话。 【板书设计】 2 美丽的南沙群岛 地理位置 物产丰富 景色优美 【推荐阅读】富饶的西沙群岛 【教学反思】 5 “学程导航”课时教学设计 1 2 “学程导航”课时教学设计 3 4 5 三年级语文第2课 美丽的南沙群岛 一、给下列带点字选择正确的读音，打“”。 难以计数（sh sh） 清澈（cha ca） 五彩缤（fn fn）纷 用之不竭 （ji? ji） 搏（b? b）击 美誉（yy） 二、看拼音，写词语。 lio ku? do y xn lu? q b bokkun chn shu tin xin lin bjnhi nh? bn zhun un 三、在括号里填上合适的词语。 （ ）的珍珠（）的海水 （ ）的世界（）的宝库 （ ）的浪花（）的矿产 （ ）的大海（）的南沙群岛 四、选择，在括号里合适的词语下加“ ”。 1、这是（一片一块）（富饶富裕丰富）的土地，风景优美， 物产（富饶富裕丰富），人们辛勤劳动，生活（富饶富裕丰 富）。 2、南沙群岛留下了我们祖先（繁衍生息生息繁衍）的烟火。 五、阅读训练。 美丽的南沙群岛 片段 南沙也是一个迷人的世界。天是一片蓝玉，海是一块翡翠。远 望天水相连，翡翠和蓝玉合璧，蔚为壮观 。俯看清澈明亮的海水 龙 虾 燕鱼 海龟五彩缤纷 令人心旷神怡 碧波浩渺的南沙海域，连 浪涛都是美的。每一个浪头都托起洁白的浪花，一团团，一簇簇，仿 佛是欢迎的人群在挥舞着花束。可以肯定，将来的南沙群岛会是一个 充满魅力的 旅游胜地。 1、用波浪线画出这段话的中心句。 2、给划波浪线的加上标点。 3、写出下列词语的近义词。 俯看（） 仿佛（） 将来（）挥舞 （ ） 4、照样子再写几个词。 一簇簇