幼儿园小班教案《喝水歌》含反思（通用）_第1页
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文档简介

幼儿园小班教学计划喝水歌带反思小班教学计划喝水歌反映了适用于小班的语言主题教学活动，让孩子们了解水的重要性，了解多喝水的好处，养成饮水的习惯，学习儿童歌曲，了解儿童歌曲的内容，并可以根据生活经验进行编辑。孩子们的歌曲，体验模仿的乐趣，让我们看一下对计划进行了反思的幼儿园班003010。教学目标：1.学习儿童歌曲，理解儿童歌曲的内容。2，了解水的重要性，了解多喝水的好处，养成饮水的习惯。3，可以根据生活经验模仿儿童歌曲，体验模仿的乐趣。4.鼓励幼儿做出大胆的猜测，演讲和动作。5.发挥自己的想象力，在小组面前大胆发言。教学困难：学习儿童歌曲并了解儿童歌曲的内容。我可以根据生活经验来模仿儿童的歌曲，并体验模仿的乐趣。教学准备：1.一个杯子，瓶子，茶壶，花盆和图片。2.每人一杯。3.一首像孩子一样的歌曲的图片。教学:过程：首先，老师介绍杯子，瓶子，茶壶，花盆带领主题老师的问题：1）这些是什么？它们有什么用？2）有一天，杯子，瓶子，茶壶，罐子在一起聊天，你怎么说？二，欣赏儿童歌曲010030101.老师背诵儿童歌曲老师：杯子里孩子们的歌说什么？瓶子说了什么？茶壶在悄悄说什么？花盆对大家怎么说？2.老师展示图片并再次朗诵歌曲，以帮助孩子理解歌曲的内容。3，小朋友看图片学习小朋友的歌曲。4，孩子边读书边看孩子的歌。你刚刚读的歌真的很棒。我们可以给它起一个好听的名字吗？ （喝水的歌）三，模仿儿童歌曲1.讨论：除了母亲，婴儿，祖父，花朵，孩子们要喝水外，谁还需要喝水？ （请自由地告诉孩子们）他们为什么喝水？2，老师指导孩子模仿孩子的歌曲1）老师示范问题：动植物和人类都需要水。让我们来汇编儿童歌曲。张老师首先写了一个句子，然后听了。老师是如何编辑的？2）引导孩子发挥想象力，模仿孩子的歌曲。老师：你平时喝水吗？您通常什么时候喝水？摘要：水太有用了，老师告诉你，水可以清除我们体内的垃圾，调节体温，防止皮肤干燥。我们通常多喝水，养成多喝水的习惯。我们不仅必须在幼儿园喝更多的水，还必须在家中喝更多的水，以使我们的身体更健康。第四，每个人都在做一杯老师：水是如此有用。来吧，让我们大家喝一杯开水。附儿童歌曲：喝水歌杯子说：“我妈妈渴着喝水，喝水。 “瓶子说：“用水，水，婴儿哭泣喝水。 “茶壶说：“用水，水，祖父咳嗽喝水。 “花盆说：“喝水，喝水，喝水都渴了。 “孩子们说：“喝水，喝水，每个人都想每天喝水。 “教学反思：喝水歌是一部生动有趣的儿童歌曲中无聊的讲道。中班生的语言组织能力较好，有一定的生活经验，可以很容易地复制。中班儿童的思维特征主要基于特定的形象思维。孩子越年轻，他们越需要特定图像的支持。我拍摄物理物体，图片和插图，以帮助幼儿更好地理解和理解儿童的歌曲。同时，它们还可以激发儿童复制儿童歌曲的热情，扩大儿童的思
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