幼儿园小班教案《卫生》（通用）

幼儿园小班教学计划卫生小班教学计划卫生适合小班教学活动，使孩子们可以观看视频，让孩子注意形成正常的良好健康习惯，在有趣的语言活动中识别对与错行为，并遵守社会行为规则。要“禁止”，让我们看一下幼儿园班003010的教学计划。首先，活动目标：1.识别有趣的语言活动中的对与错行为。2，通过观看视频，让孩子注意养成良好的健康习惯。3.遵守社会行为规则，不要做“被禁止”的事情。4.培养一个敢于敢做，努力学习和学习的优良品质。二，活动的准备：幼犬，小老鼠吃香蕉来制作幻灯片；孩子们在公园里吃糖，擦嘴，吃视频。三，活动过程：首先，展示两只小动物，引起对幼儿的兴趣。今天，老师邀请了一只黄色的小狗和一只小老鼠。你喜欢谁？为什么？其次，看图片学习儿童歌曲。1.看看两只小动物的表现，让我们谈谈您更喜欢谁？让我们首先看一下那只黄色的小狗。到底在做什么2.小狗把香蕉皮扔到哪里了？我们做了一只小黄狗，吃香蕉作曲。小小的黄狗，吃香蕉。果皮被扔进垃圾桶。3，（如图2所示）让我们看看小老鼠如何吃香蕉？您认为小老鼠的行为正确吗？为什么？学习移动“迷路”。我们还必须创作一首歌：小老鼠，吃香蕉。果皮被扔到地面上。摘要：现在，您更喜欢谁？为什么？我们必须学一点黄狗，成为一个好孩子。第三，除了吃香蕉外，我们还吃了很多好吃的东西，并和你旁边的孩子说话如何做零食？第四，观看视频两段。让我们看看小班2中的两个孩子。他们在做什么？他们是如何做到的呢？视频1：他在吃糖，猜猜他会在哪里丢糖纸？我们给了他一次机会。这里有一张糖果纸。他会怎么做？视频2：擦拭嘴巴后，餐巾应该丢在哪里？ （赞美）视频3：我们的宝宝进食时表现如何？五，扩大活动范围：努力成为一个小的监护人。附儿童歌曲：吃香蕉小小的黄狗，吃香蕉。果皮被扔进垃圾桶。小老鼠，吃香蕉。果皮被扔到地面上。教学反思设计思路：每次我上一堂小课时，我都能感觉到孩子们的进步。他们在幼儿园学到了礼貌，养成了良好的习惯。很多时候，在很多方面，老师都会对他们进行健康教育。在此基础上，设计卫生的教学活动肯定会增强孩子的卫生意识。因此，我考虑过设计当今的活动。使用手段：我在活动中使用视频教学，我想通过观察周围的人并在周围发生的事情来观察他人的是非。该环的设计效果是显而易见的。它避免了无聊的讲道，并充分调动了幼儿的热情。他们不仅可以分辨出观察到的物体和行为，而且可以辨别出错误的行为。方法介绍：我以前用过儿科歌曲。在这里，我使用了一种对比方法。让孩子们谈论他们喜欢谁，为什么喜欢它？他们还表现出吃香蕉的行为，并让孩子们再次谈论他们喜欢谁？你为什么喜欢它？从孩子的回答来看，很明显，孩子具有一定的区分是非的能力。精彩时刻：在中间，让丢失视频中糖果纸的孩子站起来纠正他们的错误行为。孩子受到老师的称赞和孩子的鼓励后，不仅可以提升孩子，而且可以使孩子知道真理，知道真理是错误的。遗憾：让孩子们互动：您吃了什么零食？那你做了什么但是孩子们沟通不好。该链接的设计可以省略。孩子们迫不及待想和老师谈论他们的经验。当孩子表达他们喜欢它的原因（幼犬）时，他们的语言表达就缺乏了。小百科全书：卫生是指个人和集体生活卫生和生产卫生的总称。通常指为改善