七年级语文山中避雨同步练习题及答案

七年级语文山中避雨同步练习题及答案 3 山中避雨 1.走近作者 丰子恺（18981975），又名丰仁，浙江人，我国现代画家、文学家、音乐和美术家、翻译家。他被国际友人誉为“现代中国最像艺术家的艺术家”。 2.主题解说 本文记叙了作者在西湖山中避雨的经历和感触，告诉我们音乐的感染力可以拉近人与人之间的距离，使彼此相处更和谐。 3.重点突破 本文运用对比的手法来突出主题，试从文中将对比的地方找出来，说说它对表现主旨的作用。 提示一：作者把平时与这次对音乐的不同感受对比，突出“今日般的音乐的趣味”，突出音乐可以使人和谐相处。 提示二：将两个女孩前后两种不同的心境作比较，突出女孩后来和大家融合在一起同声歌唱的快乐心情。 提示三：将胡琴和其他乐器比较，意在说明音乐应走向大众化，使“乐以教和”这一古语具有更为深广的意义。 4难点攻克 （1）谈谈你对“乐以教和”的理解。 提示：“乐”，音乐，本文指音乐艺术，胡琴演奏。“和”，和睦，祥和，和谐，或相互理解，心灵沟通等。“乐以教和”的意思是：音乐艺术，可以教育人们达到和谐协调的境地，或可以促进人们心灵的沟通和感情的融洽。 （2）文中第二段几次提到“趣味”？作者说“有生以来，没有尝过今日般的音乐的趣味”，这是为什么？ 提示一：文章第二段写了四次“趣味”：前两次写作者感受到的雨中之趣,山野境界之趣；第三次写女孩感受不到“山色空蒙雨亦奇”的趣味,第四次写作者也不愿强人所难地使她们有这种趣味。 提示二：“有生以来，没有尝过今日般的音乐的趣味”，写的是避雨山中的琴韵之趣。这种趣味，给作者非常深的印象和感受：远离尘嚣，避雨荒山，让作者看到了纯朴天然的景物美，感受到了纯真和谐的人情美和音乐的巨大作用。 1.给下列加点字注音。 工尺( ) 陶冶( ) 冗长( ) 嘈杂( ) 模样( ) 和诗( ) 弄堂( ) 寂寥( ) 2.下列词语书写完全正确的一项是() A.卖唱嘈杂趋之如归望洋兴叹 B.寂寥伧皇乐以教和依依惜别 C.因缘音域怨天忧人萍水相逢 D.司务裁缝苦闷万状穿流不息 3.根据括号内的意思写出相应的词语。 (1)她们坐在这小茶店里躲雨，只是(埋怨上天，怪罪别人。形容遇到不如意的事一概抱怨客观条件)，苦闷万状。 1 3.山中避雨 一、字音字形 1识记生难字 寂lio_co_杂 冗长（ ） 陶冶（ ） 2读准多音字 （1）弄里：_其他读音：_ 组词：_ （2）工尺：_ 其他读音：_ 组词：_ （3）乐以教和：_ 其他读音：_ 组词：_ （4）乐以教和：_ 其他读音：_ 组词：_ 其他读音：_ 组词：_ 其他读音：_ 组词：_ 其他读音：_ 组词：_ 二、重要词语 1趋之如归：_ 2寂寥：_ 3怨天尤人：_ 4_：声音杂乱，喧闹。 5_：（文章、讲话等）废话多，拉得很长。这里是持续不断的意思。 6_：我国民族音乐音阶上各个音的总称。 7望洋兴叹：_ 8_：烧制陶器和冶炼金属。比喻给人的思想、性格以有益的影响。 9依依：_ 10_：比喻素不相识的人偶然相遇。 11_：音乐是用来教育感化人，使人和谐相处的。 三、走近作者 丰子恺（18981975），现代著名画家、文学家、美术和音乐教育家、翻译家。弘一法师的学生。新中国成立后，曾任上海中国画院院长。在“文革”中受迫害，于1975年去世。主要作品收在缘缘堂随笔里。翻译作品有猎人笔记源氏物语等。 四、写法在线 1在写作中，用一根线把事件按一定顺序连起来，让这些材料表达一个完整的意思。这根“线”就是叙事的线索。 2一般叙事的线索有以下几种：以事情发展顺序为线索；以时间顺序为线索；以地点变换的顺序为线索；以具体的事物为线索；以中心事件为线索；以事物的特点为线索。 ：一、字音字形 1寥 嘈 rng y 2（1）lng nng 捉弄 （2）ch ch 尺子 （3）yu l 快乐 （4）h h 唱和 hu 和药 hu 和面 h 和牌 二、重要词语 1很快地走过去，就像回自己的家一样。 2寂静空旷。 3埋怨上天，责怪别人。形容遇到不如意的事一概抱怨客观条件。尤，责怪，归咎。 4嘈杂 5冗长 6工尺 7比喻做事力量不够，感到无可奈何。 8陶冶 9留恋，不忍分离。 10萍水相逢 11乐以教和 1句中加点词表达效果探究。 （1）“三家村里的青年们也齐唱起来，一时把这苦雨荒山闹得十分温暖”，请你谈谈 对加点词语的感受。 （2）“这种乐器在我国民间很流行，剃头店里有之，裁缝店里有之，江北船上有之，三家村里有之。”四个“有之”连用，有什么表达效果？ 点拨：（1）“闹”字写出了当时无拘无束的热闹气氛和作者发自内心的真挚情感；“温暖”既写出了环境的温暖，也写出了作者内心的温暖。 （2）四个“有之”，排比重复，音韵铿锵，且牵引我们的视线，感受胡琴的随处可见。 2“有生以来，没有尝过今日般的音乐的趣味。”这句话你是怎样理解的？ 点拨：这句话是作者触景生情，发自内心的感叹。作为艺术家，这次拉琴的环境与往日不同，是在山中小茶店的雨窗下，有一种天然之美。人物除两个小女孩，都是素不相识的山村青年，是琴声和歌声把大家结合在了一起，有一种和谐之美。大家的歌唱都是发自内心的，感情十分真挚，有一种真挚之美。大家一起歌唱，无拘无束，自由自在，气氛热烈，把苦雨荒山闹得十分温暖，有一种氛围之美。以上种种趣味之中，最主要的是作者感受到这次拉琴与歌唱，十分自然真挚，是音乐拉近了人与人之间的距离，使大家相处得如此和谐。 3核心图解 山中避雨 同步练习 A 基础储备卷 时间（30分钟） 分值（50分） 1、解释下面几个词语的意思。（8分） A、怨天尤人： 。 B、望洋兴叹： 。 C、萍水相逢： 。 D、乐以教和： 。 2、整体感知课文内容。（17分） （1）写出本文记叙的六要素。（12分） A、时间： B、地点： 。 C、人物： 。 D、事件的起因： 。 E、事件的经过： 。 F、事件的结果： 。 （2）本文的主题是什么？请简要地概括出来。（5分） 。 3、重点问题探究。（19分） （1）在山中避雨的过程中两个女孩的心境发生了怎样的变化？变化的原因是什么？（6分） 。 （2）后文中“三家村”的气氛也发生了变化，你能说出来吗？并分析一下变化的原因。 （8分） 。 （3）作者说“有生以来，没有尝过今日般的音乐的趣味。”联系上下文，说说你是怎样理解这句话的？（5分） 4、请把你知道的有关作者的情况写在下面。（6分） 。 B 综合提升卷 时间（45分钟） 分值（50分） 1、给加点的字注音。（4分） （1）寂寥（ ） （2）冗长（ ） （3）嘈杂（ ） （4）陶冶（ ） 2、指出下面所运用的修辞手法。（4分） （1）所谓“山色空蒙雨亦奇”，我于此体会了这种境界的好处。 （ ） （2）制造虽精，世间有几人能享用呢？ （ ） 3、根据具体的语境理解加点词语的含义。（9分） （1）茶越冲越淡，雨越下越大。 越冲越淡： 。 （2）我和着她拉，三家村里的青年们也齐着唱起来，