幼儿园小班教案《圆》（通用）_第1页
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文档简介

幼儿园小班教学计划圆小班教学计划圆适用于小班主题教学活动，使孩子们可以通过观察发现生活中的圈子，使孩子认识圈子，并初步掌握圈子的主要特征，来看看幼儿园班圆教案。活动目标：1.通过观察，儿童可以识别出圆圈并初步掌握了圆圈的主要特征。2，可以在生活中找到一个圈子。3.培养幼儿的观察力以及分析和比较事物的能力。4.指导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。5.促进幼儿创新思维的发展。活动准备：圆形娃娃头饰，圆盘，圆形婴儿活动程序：首先，导入活动让老师玩一个圆形玩偶，随着音乐跳入活动室，并激发孩子们观察圆形兴趣。圆娃娃：“好朋友！ （做舞蹈动作来吸引孩子们的注意力。）老师：“圆形娃娃真可爱。让我们看看圆形娃娃的可爱眼睛是什么？可爱的嘴是什么？可爱的头是什么？ “（孩子们：“眼睛是圆的，嘴是圆的，头是圆的。”）老师引导孩子说出洋娃娃的名字-圆形洋娃娃。二，认识圆1.老师展示圆形物体引导孩子观察和感觉自由，并初步感知圆圈的特征。老师：孩子们看了看。老师为您准备了很多美丽的东西。请让每个孩子选择自己喜欢的孩子之一。看看并触摸它们。 “请让孩子们自由表达自己的感受。2.展示教具（光盘），以激发幼儿说出圈子的特征。圆盘圆盘，特点是无角，圆滑。 “3，找个圆宝宝老师展示准备好的物品，并要求孩子们识别哪些是圆形的，哪些不是圆形的，并告诉他们有什么不同。4，看看要求幼儿找出自己的身体和教室里有什么物体。5，说说吧要求孩子谈论您在生活中看到过哪些圆形物体。三，大小1.老师在这里有很多圆形婴儿。展示一个圆形的圆形婴儿（胸部大小不同）。它对老师说。它说孩子坐得很好，他是他的好朋友。我请准备上床的孩子带一个喜欢的圆形婴儿，将其放在自己的衣服上，然后坐在自己的位置。 （请让孩子上来，并提醒孩子将废纸放在指定位置的双面胶带上）。现在你们都变成了圆形婴儿，呵呵！这里的圆形婴儿不同，有些大，有些小。孩子们可能想看看自己身上的圆形婴儿是大还是小。我请孩子们谈谈你身上的大圆婴儿还是小圆婴儿？ （请回答2-3个孩子）2，现在老师和孩子们玩游戏，老师贴大圆面说：这里是一个大圆婴儿的家，在哪里是一个小圆婴儿的家。如果老师的手鼓响起，一个大的圆形婴儿将奔向他的家，旁边的好朋友将其拉成一个圆圈。同样的小圆形婴儿也与好朋友携手并进，形成一个圆圈。准备？游戏开始了（孩子自由奔跑，老师低声说，提醒孩子不要出差。）四，难题让孩子们用一个圆形的婴儿把拼贴画放在一起，看看可以拼贴什么。完成后，请让孩子们欣赏他们的工作，并鼓励孩子们谈论他们使用圆形拼贴所做
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