浙教版七下科学第三章第7节压强2013

瑞安市瑞祥实验学校徐煌,游戏,请三位同学上来踩气球比赛，看哪位同学踩破的最多？,你知道气球是怎样破的？,请指出正方体木块摆放在不同支承面上的受到压力的受力面积？,桌面,圆柱体,圆环,现将足球静止放置在墙角,足球,光滑,F=G,FG,A,B,C,墙壁AB对足球有压力？,足球对水平地面有压力？,压力与重力的大小关系？,请举例说明生活中的一些物体受到压力的作用？,你是如何判断它们受到压力的作用？,假如我们用手压或戳气球，在气球没破的情况下，请根据图中的信息说明压力的作用效果跟哪些因素有关？,你采用什么方法研究作用效果与受力面积和压力大小的关系？,探究压力的效果与哪些因素有关?,你打算采用什么方法来表示压力的作用效果？,你会选择哪种器材作为支持面，为什么？,现提供重为0.006牛的小凳子1张（凳子面积为6厘米2，每只脚的面积1厘米2），面粉1盒、玻璃片1块，重为0.6牛铁块1只。请你选择合适的器材探究压力作用效果与哪些因素有关？,探究压力的效果与哪些因素有关?,小,小,大,小,大,大,最深,浅,较深,首先把面粉铺平。若不平整，先用牙签搅匀，再在桌面上轻敲。,第1步：如图甲，把小凳子轻轻的正放在面粉上。,第2步：如图乙，将小凳子正放在面粉的另一位置，再放上铁块。,第3步：如图丙，将小凳子倒放在面粉另一位置，再轻放上铁块。,探究压力的效果与哪些因素有关?,更大,大,？,小凳子重0.006牛，凳子面积为6厘米2，每只脚的面积1厘米2，铁块重0.6牛。,比较1厘米2上受到的压力大小,进一步探究压力的效果与哪些因素有关?,小凳子重0.006牛，凳子面积为6厘米2，每只脚的面积1厘米2，铁块重0.6牛。,0.006牛,0.606牛,0.606牛,2厘米2,2厘米2,6厘米2,1.206牛,6厘米2,最深,浅,较深,0.003,0.303,0.101,0.201,定性,定量,比较1厘米2上受到的压力大小,物体单位面积上受到的压力,压强=,压力,受力面积,帕斯卡(帕)，符号Pa,牛/米2,每平方米面积上受到的压力是1牛。,二、压强（p）定量表示压力的作用效果,1帕1牛/米2,1、定义,2、公式,3、单位,4、1帕的意义,感受生活中压强的大小,一颗西瓜子，平放时，对桌面的压强约20帕。,一张报纸展开，平铺时对桌面的压强约0.5帕。,成年人站立时，对地面的压强约1.5104帕。,脚尖触地面积约.厘米2，体重约475牛。,每只脚掌触地面积约600厘米2，体重约60000牛。,请通过计算，比较谁对地面的压强大？,芭蕾舞,大象,(1)演员,答：芭蕾舞演员足尖对地面的压强比大象的压强大。,(2)大象,F1=G1=475牛S1=9.5厘米2=9.510-4米2,解：,F2=G2=60000牛S2=600厘米24=0.2米2,怎样更容易把气球踩破的？,1、本节课，我们学习了哪些知识？2、本节课，我们运用了哪些方法？3、今天你的收获有哪些？,本课小结,2.如图，现用29.4牛的力将重为9.8牛物体垂直于压在墙壁上，则墙壁受到的压力是（）A、9.8NB、19.6NC、29.4ND、39.2N,C,2.,1.一辆汽车停放在斜坡上，汽车对斜坡的压力示意图正确的是（）,C,3.利用A、B两物体、砝码、泡沫等器材探究“压力的作用效果与什么因素有关”的实验。如图1所示。（1）实验中你是通过观察来比较压力作用效果的。（2）若要探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应通过比较图所示实验,泡沫的凹陷程度,甲和丙,使支持面发生形变,（3）比较甲、乙两图所示实验，你能得到的结论是（4）小科同学实验时将物体B沿竖直方向切成大小不同的两块，如图2所示他发现它们对泡沫的压力作用效果相同，由此他得出的结论是：压力作用效果与受力面积无关。你认为他在探究过程中存在的问题是。,没有控制压力不变,当受力面积一定时，压力越大，压力作用效果越明显,质量为60千克的人，每只脚接触地面的面积是196厘米2。当他站在地面上时，脚对地面的压强有多大？,解：,F,G,mg,60千克9.8牛/千克,588牛,S,196厘米22,392厘米2,0.0392米2,15000帕,答：人对地面的压强是15