人教版2019版九年级上学期期中考试语文试卷C卷

人教版2019版九年级上学期期中考试语文试卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列词语中加点的字，注音正确的一项是（ ）A瞭望（lio）漩涡（xun）蠕动（r）窈窕淑女（yo）B萦绕（yng）拾级（sh）蓦然（m）接踵而至（zhng）C怅惘（wng）撺掇（du）懈怠（ti）纷至沓来（t）D争讼（sng）彷徨（fng）沟壑（h）怒不可遏（）2 . 下列句子中有语病的项是（ ）A杨绛先生心怀恬淡，一生与世无争，醉心于读书。B在开学典礼上，他第一次代表全体学生发言，显得有点儿矜持。C上海自贸区的创立，不仅有助于促进贸易活动，更能促进中国经济的转型升级。D上海一人工湖惊现巨幅“中国地图”，这一巧妙设计可谓独具匠心3 . 下列词语中加点字每对读音都不同的一项是（ ）A驰骋/聘请打擂/自吹自擂相形见绌/咄咄逼人B蛮横/横祸巷道/街头巷尾拾级而上/拾金不昧C霎时/刹那模具/装模作样间不容发/挑拨离间D旷野/粗犷呼吁/气喘吁吁日薄西山/薄利多销4 . 下列对课文内容理解有误的一项是 （ ）A春一文的作者用诗的笔调，描绘了大地回春、万物复苏、生机勃勃的景象， 抒发了热爱春天、赞美春天、珍惜春天的美好感情。B济南的冬天抓住济南冬天“温晴”的特点，描绘了一幅幅特有的冬景图，抒发了作者对济南冬天深深的喜爱和赞美之情。C天净沙 秋思仅用28字就生动的表现了一个长期漂泊他乡的游。的悲哀之情。D雨的四季选自散文，是刘湛秋的作品，写的是特定地域、特定季节的雨，表达了作者热爱雨、热爱自然的美好情感。5 . 语言运用下列句子的标点符号使用正确的一项是（ ）A习近平主席的“一带一路”倡议，对推进我国新一轮对外开放和沿线国家共同发展意义重大。人们急于了解“一带一路”是短期的构想还是长远的政策？B在很多情况下，我们的阅读不可避免地具有明确的功利意识：为了考试，为了升职，为了追随时尚等等。C“他多年出门，统忘却了。你应该记得罢，”便向我说：“这是斜对门的杨二嫂，开豆腐店的。”D家庭自我控制的一个主要方面，是通过家训以口头或书面的形式(包括家规、家约、家范等)来体现，起到对全体家庭成员的教育、引导和约束作用。6 . 下面句中“幸福”充当的句子成分，依次判断正确的一项是（ ）我们的生活真幸福 我们生活得很幸福 幸福来之不易 幸福生活万年长A谓语补语主语定语B谓语宾语主语定语C补语谓语主语定语D谓语谓语状语主语二、现代文阅读阅读下面的文章，完成下列小题。母亲站起身，出去了。门外有几个女人的声音。我便招宏儿走近面前，和他闲话：问他可会写字，可愿意出门。“我们坐火车去么？”“我们坐火车去。”“船呢？”“先坐船，”“哈！这模样了！胡子这么长了！”一种尖利的怪声突然大叫起来。我吃了一吓，赶忙抬起头，却见一个凸颧骨，薄嘴唇，五十岁上下的女人站在我面前，两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。我愕然了。“不认识了么？我还抱过你咧！”我愈加愕然了。幸而我的母亲也就进来，从旁说：“他多年出门，统忘却了。你该记得罢，”便向着我说，“这是斜对门的杨二嫂，开豆腐店的。”哦，我记得了。我孩子时候，在斜对门的豆腐店里确乎终日坐着一个杨二嫂，人都叫伊“豆腐西施”。但是擦着白粉，颧骨没有这么高，嘴唇也没有这么薄，而且终日坐着，我也从没有见过这圆规式的姿势。那时人说：因为伊，这豆腐店的买卖非常好。但这大约因为年龄的关系，我却并未蒙着一毫感化，所以竟完全忘却了。然而圆规很不平，显出鄙夷的神色，仿佛嗤笑法国人不知道拿破仑，美国人不知道华盛顿似的，冷笑说：“忘了？这真是贵人眼高”“那有这事我”我惶恐着，站起来说。“那么，我对你说。迅哥儿，你阔了，搬动又笨重，你还要什么这些破烂木器，让我拿去罢。我们小户人家，用得着。”“我并没有阔哩。我须卖了这些，再去”“阿呀呀，你放了道台了，还说不阔？你现在有三房姨太太；出门便是八抬的大轿，还说不阔？吓，什么都瞒不过我。”我知道无话可说了，便闭了口，默默的站着。“阿呀阿呀，真是愈有钱，便愈是一毫不肯放松，愈是一毫不肯放松，便愈有钱”圆规一面愤愤的回转身，一面絮絮的说，慢慢向外走，顺便将我母亲的一副手套塞在裤腰里，出去了。7 . 根据文中对话的语境，省略号可以表示“语言中断、话未说完、含糊其辞、说话断断续续”等。结合上下文语境，下面所选语句中的省略号的用法与“先坐船，”这句话中的省略号用法一致的是（ ）。A“这是斜对门的杨二嫂，开豆腐店的。”B“忘了？这真是贵人眼高”C“那有这事我”D“我并没有阔哩。我须卖了这些，再去”8 . “我吃了一吓”的“吓”读作_；“吓，什么都瞒不住我”的“吓”读作_。9 . 鲁迅在文中称杨二嫂为“圆规”，表现了什么样的态度？10 . 小说运用对比的手法，并通过对杨二嫂的语言、动作描写刻画杨二嫂的形象。请你对这一形象进行简要分析。阅读变色龙选段，回答下列问题。警官奥楚蔑洛夫穿着新的军大衣，提着小包，穿过市场的广场。他身后跟着一个火红色头发的巡警，端着一个筛子，盛满了没收来的醋栗。四下里一片沉静。广场上一个人也没有。商店和饭馆的门无精打采地敞着，面对着上帝创造的这个世界，就跟许多饥饿的嘴巴一样；门口连一个乞丐也没有。 “哎呀，天！他是惦记他的兄弟了可我还不知道呢！这么说，这是他老人家的狗？高兴得很把它带走吧。这小狗还不赖，怪伶俐的，一口就咬破了这家伙的手指头！哈哈哈得了，你干什么发抖呀？呜呜呜呜这坏蛋生气了好一条小狗”普洛诃尔喊一声那条狗的名字，带着它从木柴厂走了。那群人就对着赫留金哈哈大笑。“我早晚要收拾你！”奥楚蔑洛夫向他恐吓说，裹紧大衣，接着穿过市场的广场径自走了。11 . 从小说三要素的角度来看，第一段文字交代_，_。12 . “那群人就对着赫留金哈哈大笑”，他们为什么没有对多变的奥楚蔑洛夫大笑呢？三、文言文阅读阅读下面的文言文，完成下列小题。（甲）曹刿论战十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：”可矣。”遂逐齐师。既克，公问其故。对曰：”夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”（乙）子鱼论战宋公及楚人战于泓。宋人既成列，楚人未既济。司马曰：“彼众我寡，及其未既济也，请击之。”公曰：“不可。”既济而未成列，又以告。公曰：“未可。”既陈而后击之，宋师败绩。公伤股，门官歼焉。国人皆咎公。公曰：“君子不重伤，不禽二毛。古之为军也，不以阻隘也。寡人虽亡国之余，不鼓不成列。”（注释）宋公：宋襄公。泓：泓水，河流。既：尽，全部。济：这里指渡过泓水。司马：统帅军队的高级长官，此指子鱼。陈：同“阵”，此处意为摆好阵势。门官：国军的卫士。重（chng）伤：这里指不对受伤的敌人再次攻击。禽：同“擒”二毛：头发花白的人。阻隘：这里指险要的地势。亡国之余：亡国者的后代。13 . 解释下列加点的字词。（1）牺牲玉帛（_）（2）肉食者鄙（_）（3）门官歼焉（_）（4）公伤股（_）14 . 请用“/”给下面句子标出朗读停顿（只标一处）。宋 公 及 楚 人 战 于 泓15 . 把下列句子翻译成现代汉语。（1）夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。（2）彼众我寡，及其未既济也，请击之。16 . 理解文段内容，然后用原句回答。（1）（甲）文中曹刿“请见”的原因是“_”，他认为“可以一战”的理由是“_”。（2）（乙）文中子鱼认为发动进攻的有利时机是“_”。17 . 你觉得造成两场战争不同结局的原因分别是什么？四、句子默写18 . 根据提示默写。_，猎马带禽归。（王绩野望）征蓬出汉塞，_。（王维使至塞上）_，云生结海楼。（李白渡荆门送别）天接云涛连晓雾，_。李清照渔家傲（天接云涛连晓雾）_，天涯若比邻。（王勃送杜少府之任蜀州）气蒸云梦泽，_。（孟浩然望洞庭湖赠张丞相）_，娇儿恶卧踏里裂。（杜甫茅屋为秋风所破歌）后来啊，_。（余光中乡愁）五、课内阅读阅读唐雎不辱使命一文，完成10-13题。唐雎不辱使命秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不悦。安陵君因使唐雎使于秦。秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”19 . 解释下列句中加点的词语。20 . 用现代汉语翻译下面的句子。虽千里不敢易也，岂直五百里哉?布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。21 . 文中描写秦王神态的词语有“不悦”“”“”，表现了秦王骄横凶暴、色厉内茬的特点。22 . 用自己的话简要回答：第段中唐雎是怎样让秦王屈服的?六、诗歌鉴赏（2018届湖北省孝感市孝南区九年级上七校联盟12月考）读下列诗词，完成下列小题。江城子密州出猎苏轼老夫聊发少年狂。左牵黄。右擎苍。锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张。鬓微霜。又何妨？持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。23 . 本词上阕写景，描写了_的宏大壮观的场面；下阕言志，抒写了词人渴望报效国家的豪情壮志。24 . “持节云中、何日遣冯唐？”一句有什么含义？有什么表达效果？江城子密州出猎苏轼老夫聊发少年狂。左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼25 . 首句“老夫聊发少年狂”的“狂”字，在整首词中有什么作用？请作简要赏析26 . 请写出“持节云中，何日遣冯唐？”一句的含义，并分析其在表达上的好处。七、作文27 . 以下两题选做一题。（1）阅读下面提示语，按要求作文。有的人，无论远近，仿佛总在身边；有些事，不管大小，始终浮现眼前；有份情，针织浓烈，时时温暖我们的心田；有种理，意味深长常常萦绕我们的脑畔他们（它们）从未走远。请以“从未走远”为题，写一篇文章。要求：将题目写在作文格的第一行正中。文章贴近生活，言之有物，禁止抄袭或套作。认真书写，力求工整、美观。文中不能出现真实的人名、班名、地名。不少于600字。（2）阅读下面的材料，按要求作文。初春，街心公园的树争先恐后地长满了绿芽，有一棵树却迟迟没有动静。一段时间后，别的树的叶子都已张开，这棵树才刚刚冒出嫩芽。一开始就比别人晚了一大步，不免让人担忧。不过这棵树并不着急，还是按着自己的节奏不紧不慢地生长着。不经意间夏天来临，举头望去，这棵树与别的树已无区别，浓浓的绿色在夏日的酷暑里同样可以遮荫纳凉。此时，谁又在意它当初的滞后?人的成长何尝不是这样?请根据对上述文字的感悟和思考，写一篇文章。要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600字。文中不能涉及真实的人名、班名、地名。八、其他28 . 根据拼音写出文段括号处应填入的词语。（1）这个方面，情况就jing hB tng（ ），而且一反既往了。（2）我认识奥本海默时他已四十多岁了，已经是f r ji zh（ ）的人物了。（3）在这